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《琵琶行》课件(最新)

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琵琶行教学设计(3篇)

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九年级语文上册第4课《琵琶行(节选)》教案

九年级语文上册第4课《琵琶行(节选)》教案   诵读、赏析、探讨   1.培养学生透过人物的行动、语言,理解人物思想感情的能力。   2.学习用比喻描写声音变化的写法,培养学生联想和想象能力。   A

琵琶行文学短评800字

琵琶行文学短评 800 字  先用“转轴拨弦三两声”一句写校弦试音,接着就赞叹“未成曲调先有情”,突出了一个“情”字。“弦弦掩抑声声思”以下六句,总写“初为《霓裳》后《六幺》”的弹奏过程,其中既用“低

琵琶行教案1:《琵琶行》教学设计

《琵琶行》教学设计一、 教学目标使学生了解《琵琶行》的创作背景和历史地位;让学生通过学习《琵琶行》的内容,理解中国古代文学的风格特点;通过学习《琵琶行》的乐曲,学习古代音乐欣赏的方法,提高音乐素养。二

琵琶行并序教案

合同编号:__________鉴于甲方拥有“琵琶行并序经典教案”的版权,乙方希望获得该教案的授权使用,经双方友好协商,特订立本合同,以便共同遵守。第一条授权范围1.1甲方授权乙方在_________

北师大版九年级上册语文《琵琶行》教案

北师大版九年级上册语文《琵琶行》教案   1.培养学生透过人物的行动、语言,理解人物思想感情的能力。   2.学习用比喻描写声音变化的写法,培养学生联想和能力。   A掌握作者用比喻的手法描写声音的高

《琵琶行》教案复习

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琵琶行之音乐描写教案

教案琵琶行之音乐描写教案一、引言1.1背景介绍:1.1.1介绍琵琶的起源和发展历程。1.1.2说明《琵琶行》在音乐史上的地位和影响。1.1.3阐述本教案的目的是让学生通过学习《琵琶行》的音乐描写,提

九年级语文上册第4课《琵琶行(节选)》教案

九年级语文上册第4课《琵琶行(节选)》教案  内容预览:  第4课《琵琶行(节选)》教案  诵读、赏析、探讨  1、培养学生透过人物得行动、语言,理解人物思想感情得能力。 2、学习用比喻描写声音变化

琵琶行白居易教案

教案琵琶行白居易教案一、引言1.1背景介绍:介绍白居易的生平及其在文学史上的地位。1.1.1白居易(772-846),字乐天,唐代著名诗人,与杜甫、王维并称“唐代三大诗人”。1.1.2他的诗歌主张“

琵琶行(教案)

17、琵琶行(教案)教学目标:      1.体会诗人把琵琶女的遭遇与自己被贬谪的境况联系起来的用意,理解诗歌的主题。2.赏析作者运用生动、新颖的比喻描绘音乐形象的艺术手法,感受诗中音乐描写的意境。3