九年级语文上册第五单元20创造宣言练习新人教版

20 《创造宣言》练习 选择训练 1．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．塑像（sù ）  遁词（xún） B．曾参（shēn）  鲁钝（dùn） C．塑像（sù）    遭遇（zā

第21课《创造宣言》教学设计 统编版语文九年级上册

《创造宣言》教学设计【教学目标】1、阅读课文准确概括作者的观点及其论述过程中批驳的观点。2、理清作者的论证思路，学习本文的论证方法。3、品味本文激情洋溢的语言。【教学重点】学习运用具体事例及理论论据驳

九年级语文上册第五单元20创造宣言阅读练习新人教版

20 创造宣言     创造宣言（节录）陶行知〖注〗 　　创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。 　　宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。恋爱无上主义者造出爱

九年级语文上册 第五单元 20 创造宣言练习 新人教版

20*　创造宣言名校讲坛一、知识链接“宣言”是一种演讲词，它文辞优美，感情充沛，说理生动，鼓动性强。宣言是一种很正式的文体，是国家或政治团体用以表明自己的政治纲领和重大问题的立场。在教育家中，用宣言的

九年级语文上册 第五单元 第20课《创造宣言》学案 新人教版

创造宣言班   级 学习小组 姓   名 学习内容拓展模块第二单元《创造宣言》学习目标1、学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。2、品味文章语言的精妙。3、领会自信心

九年级语文上册 第五单元 20创造宣言课件 新人教版

- 20* 创造宣言陶行知 - 请同学们说说“什么是创造”，再结合自己的亲身体会或别人的经历具体说说你对“创造”的理解。(旨在引发学生思考，激发他们“创造”的

九年级语文上册第五单元20创造宣言作业课件新人教版

- 20　创造宣言 - C - 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)A．些微　　僵死　　自暴自弃　　接二连三B．灌溉　

九年级语文上册第五单元20创造宣言同步练习新人教版

创造宣言  一、关于字词 （一）给下列加点字注音 遁词（　　）　玄奘（　　）　懦夫（　　）　苏彝士（　　） （二）解释下列词语 遁词： 鲁钝： 众叛亲离： 二、关于课文 （一）填空 

九年级语文上册 第五单元 20 创造宣言课件 新人教版

- 20 创造宣言陶行知 - - - 一、新课引入 - 爱迪生从小就对很多事物感到好

秋九年级语文上册第五单元20创造宣言第1课时课件新人教版

- 一、导入新课，激发兴趣 走近名人： - 1.他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张。2.他教育思想的核心理论是“生活教育”。3.他以“捧着一

2022九年级语文上册第五单元20创造宣言教案新人教版

20.创造宣言一、明确课标要求（一）教学目标1.阅读课文，准确概括作者的观点及其论述过程中批驳的观点。2.理清作者的论证思路，学习本文的论证方法。3.梳理本文的论证呢个材料，明确材料和观点的联系。4.

九年级语文上册 第五单元 20 创造宣言教案 新人教版

20、创造宣言 陶行知教学目标1．了解演讲辞的文体特点。 2．掌握阅读文章的基本方法。 3．树立创造意识，培养敢于创造的精神。 教学重点学会从分析题目、把握文体的角度来整体感知课文。 教学难点