九年级语文上册 第七单元 第28课《马说》学案（无答案） 语文版

马说学案 课时：二课时 学习目标1、了解作者及文体特征。2、掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3、理解短文所阐明的深刻道理。4、体会本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感。5、认识封建社会不

九年级语文上册第28课马说学案3无答案冀教版

28、马说【学习目标】1、了解有关韩愈的文学常识，感受韩愈的人格魅力。2、能借助注释和工具书疏通文意。通过对《爱莲说》的文体知识的温习，再现“说”的文体知识。3、借助创作背景体会作者所抒发的怀才不遇、

2020秋九年级语文上册第七单元第28课马说学案无答案语文版

马说学案 课时：二课时学习目标1、了解作者及文体特征。2、掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3、理解短文所阐明的深刻道理。4、体会本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感。5、认识封建社会不识人才、埋没

九年级语文上册第28课马说学案4无答案冀教版

《马说》课时：第一课时1、作者简介韩愈，字退之，河南河阳人，唐代文学家、思想家。因其祖籍在昌黎,世称韩昌黎。他与柳宗元同是古文运动的倡导者，同时，他又是唐宋八大家之首，其散文尤为著名，有“文起八代之衰

九年级语文上册第28课马说学案1无答案冀教版

《马说》 课 题马说课 型执笔人审核人级部审核学习时间教师寄语学如逆水行舟，不进则退。学习目标1．疏通文意，掌握常用文言实词、虚词的用法及句式结构。2．了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之

九年级语文上册第28课马说学案3无答案冀教版

28、马说 【学习目标】1、了解有关韩愈的文学常识，感受韩愈的人格魅力。2、能借助注释和工具书疏通文意。通过对《爱莲说》的文体知识的温习，再现“说”的文体知识。3、借助创作背景体会作者所抒发的怀才不遇

九年级语文上册 第28课《马说》学案（1）（无答案） 冀教版

《马说》课 题马说课 型执笔人审核人级部审核学习时间教师寄语学如逆水行舟，不进则退。学习目标1．疏通文意，掌握常用文言实词、虚词的用法及句式结构。2．了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情

九年级语文上册 第七单元 28《马说》学案语文版

28《马说》学案学习目标 1．积累文言字词，疏通文意，理解课文内容。 2、 理解作者的思想，了解托物寓意的写法，领会文章的寓意。 3．培养振兴民族，奋发有为的高尚情操。教学重点、难点1

九年级语文上册第七单元28马说习题课件语文版

- 一、基础演练1.解释下面各句中加点的词语。（1）祗辱于奴隶人之手 （ ）（2）食马者不知其能千里而食也 （ ）（3）策之

九年级语文上册 第七单元 28《马说》学案1语文版

28.《马说》 一、学习目标：1、熟读课文，掌握相应的文言实词，积累重点文言字词。2、准确、明白地翻译文中句子。3、理解文章内容并找出文章中心论点。二、课前预习：（第一阶段）1、作者简介韩愈

九年级语文上册 第七单元 28《马说》学案2语文版

28.《马说》 一、学习目标：1、理解短文所阐明的深刻道理。2、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄，引导学生认识当今时代的优越条件，努力学习，使自己成为社会的有用之才。二、温故知新：（第一阶

九年级语文上册第7单元28马说导学案无答案语文版

《马说》导学案 教学目标：1．理解短文所阐明的深刻道理。2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。教学重难点1．理解短文《马说》所阐明的深