九年级语文上册第七单元28马说习题课件语文版

- 一、基础演练1.解释下面各句中加点的词语。（1）祗辱于奴隶人之手 （ ）（2）食马者不知其能千里而食也 （ ）（3）策之

2017秋九年级语文上册第七单元第28课马说课件2语文版

- 马 说 - 本课结构 - 一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学程序五、说板书设计 - 一、说教材

九年级语文上册 第七单元 第28课 马说课件1 语文版

- - “说”: 古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点与看法. 是一些文人志士 对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁

2017秋九年级语文上册第七单元第28课马说课件7语文版

- 马 说 - 韩 愈 - “说”： 是古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁

2017秋九年级语文上册第七单元第28课马说课件5语文版

- 你们知道“伯乐相马”的故事吗？ - 韩愈（768 -824） 唐代诗人，散文家。字退之，河南人，人称“韩昌黎”。曾与柳宗元一同 倡导“古文

九年级语文上册 第七单元 28《马说》课件 语文版

- 马说 韩愈 - 韩愈（768——824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是

九年级语文上册第七单元28马说习题名师公开课省级获奖课件语文版

- 一、基础演练1.解释下面各句中加点的词语。（1）祗辱于奴隶人之手 （ ）（2）食马者不知其能千里而食也 （ ）（3）策之

九年级语文上册 第七单元 第28课 马说课件2 语文版

- 马 说 - 本课结构 - 一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学程序五、说板书设计 - 一、说教材

九年级语文上册 第七单元 28《马说》学案1语文版

28.《马说》 一、学习目标：1、熟读课文，掌握相应的文言实词，积累重点文言字词。2、准确、明白地翻译文中句子。3、理解文章内容并找出文章中心论点。二、课前预习：（第一阶段）1、作者简介韩愈

九年级语文上册 第七单元 第28课《马说》课件 语文版

- - - 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；

九年级语文上册 第七单元 第28课 马说课件4 语文版

- - - 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。　　马之千里者，一

九年级语文上册 第七单元 第28课 马说课件5 语文版

- 韩愈（768 -824） 唐代诗人，散文家。字退之，河南人，人称“韩昌黎”。曾与柳宗元一同 倡导“古文运动” ,居“唐宋八大家”之首。 -