九年级语文上册 第五单元 第17课 茶馆课件4 语文版

- - 茶 馆 - 老舍 - 老舍（1899～1966）现代作家、杰出的语言大师，是我国“五·四”以来新文

九年级语文上册 第5单元 第17课《茶馆》精品课件 语文版

- 茶馆 - - 导入新课 - 北京老舍茶馆是以人民艺术家老舍先生及其名剧命名的茶馆，始建于1988年。

九年级语文上册 第五单元 17 茶馆(节选)习题课件 语文版

- 17.茶　馆(节选) - 3．依次填入句中横线上的词语恰当的一项是( )(5分)在清朝末年，以康有为、梁启超、谭嗣同等人为首的______派和顽固

九年级语文上册 第五单元 第17课《茶馆》课件 语文版

- 第五单元 戏剧文学 - 戏剧：是一种综合的舞台艺术，它借助文学，音乐，舞蹈，美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧表现在文字上称作“剧本”，“戏

九年级语文上册 第五单元 17《茶馆》教学设计 语文版

《茶馆》教学目标1、感知剧情和人物形象，认识清末民族危机和社会危机。2、把握走马灯式的结构特点，学习别开生面的创新精神。3、欣赏老舍的语言艺术。教学重点1、感知剧情和人物形象，认识清末民族危机和社会危

九年级语文上册 第五单元 第17课《茶馆》（节选）教案 语文版

茶 馆教学目标1．了解剧本独特的、被人称为“卷轴画式”的结构，指导学生理清课文情节并归纳概括剧情。2．理解台词的动作性和戏剧语言的言外之意。欣赏具有北平地方特色的风俗图画和浓厚的京腔京味。鉴赏剧本通

九年级语文上册 第五单元 第17课《茶馆》（节选）练习 语文版

茶馆（节选）　　●作业导航　　1．了解剧本卷轴式的平面结构特点。　　2．体会人物台词推动情节发展、表现戏剧冲突、塑造人物形象的作用。　　一、基础部分（每小题3分，共21分）　　1．下列加粗字的注音不完

九年级语文上册 第五单元 17 茶馆（节选）练习 语文版

17　茶馆(节选)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(B　)A.趿拉(tā)　　　　　　珍馐(xiū)忏悔(càn) 说媒拉纤(qiàn)B.戊戌(wù xū) 遛鸟(liù)咂摸(zā) 绫罗

九年级语文上册 第5单元 第17课《茶馆》优秀教学设计 语文版

《茶馆》教学设计教学目标一、理解作品的艺术结构特点及特殊的矛盾冲突。 二、把握节选部分众多人物的形象特点，品味语言的个性化、动作化及幽默风格。 三、了解《茶馆》的思想艺术成就，激发戏剧欣赏的兴趣，提高

九年级语文上册 第五单元 第17课 茶馆教案 语文版

17．茶馆老舍教学目的　　1．阅读课文，细小体会戏剧语言的动作性这一特点。　　2．了解《茶馆》卷轴画式的平面结构。　　教学设想　　1．课外阅读课文。　　2．引导学生把握阅读要点；　　（1）了解戏剧反映

高中语文：《茶馆》教学课件（新人教）

- 《茶馆》简介 - 　　《茶馆》代表了老舍话剧创作的最高成就，作品以旧北京城中一个大茶馆－－裕泰茶馆的兴哀为背景，通过对茶馆及各类人物变迁的描写，反映了从清末、民初到抗

九年级语文上册 第五单元 第17课 茶馆（节选）老舍轶事素材 语文版

老舍轶事　　抗战期间，北新书局出版的《青年界》，曾向作家老舍催过稿。老舍在寄稿的同时，幽默地寄去了一封带戏曲味的答催稿信：元帅发来紧急令：内无粮草外无兵！小将提枪上了马，《青年界》上走一程，吠！马来！