福建省南安市石井镇厚德中学九年级语文上册第五单元第17课茶馆导学案无答案语文版

第17课《茶馆》 【学情分析】《茶馆》没有一个完整的情节线索，也没有贯穿全剧的统一的戏剧冲突，而是通过写人来带动情节的发展。因此，在指导学生赏析课文时，不要硬性地去划分段落，概括段意。只要让学生通过阅

九年级语文上册 第17课《茶馆》达标题 语文版

第17课《茶馆》达标题A卷 基础知识练习１．对下面划横线的词解释正确的一项是（）①我这儿正没有辙呢！（办法）②唱落子的坤角。（评剧或曲艺）③你的嘴呀比我的还花哨。（会说话）④都叫你咂摸透了。（仔细辨别

九年级语文上册 第五单元 17 茶馆(节选)早读手册课件 语文版

- 17．茶　馆(节选) - ❷词语积累①化干戈为玉帛：化战争(斗争)为和平(和解)。干戈，这里指战争。玉帛，是古时国与国之间交往作为礼物的玉器和丝织品，这里指代

九年级语文上册 第17课 茶馆（节选）课件 语文版

- 茶馆 - 介绍剧情 - 《茶馆》介绍 - 教学目标 - 一、理解作品的艺术结构特点及矛盾冲

湖南省张家界土家族乡中学语文版九年级语文上册第17课茶馆第2课时教案

授课日期 ： 备课人： 赵群友 连续号 课 题第2课时教学目标知识与技能了解剧本独特的“卷轴画式”的结构，指导学生理清课文情节并归纳概括剧情。过程与方法

九年级语文上册 第五单元 17《茶馆》学案语文版

第五单元 17《茶馆》学习目标： 1、了解作品的背景及作者的相关信息。 2、理解课文的大概内容及把握课文的基本情节。学习重点： 对本文思想内容的理解。学习难点： 话剧中人物之间复杂的矛

九年级语文上册第五单元第17课茶馆节选老舍轶事素材语文版通用

老舍轶事 　　抗战期间，北新书局出版的《青年界》，曾向作家老舍催过稿。老舍在寄稿的同时，幽默地寄去了一封带戏曲味的答催稿信：元帅发来紧急令：内无粮草外无兵！小将提枪上了马，《青年界》上走一程，吠！马来

九年级语文上册 第五单元 第17课 茶馆（节选）茶馆（节选）素材 语文版

茶馆（节选）　　（王利发和崔久峰由后面慢慢走来。刘麻子等停止谈话。）　　王利发： 崔先生，昨天秦二爷派人来请您，您怎么不去呢？您这么有学问，上知天文，下知地理，又做过国会议员，可是住在我这里，天天念经

茶馆创业计划书范文

茶馆创业方案书范文 　　组员：汪婧、叶旭青、林璐韵 杨锦萍、曹玉、胡鑫 　　目录 　　概 要 公司概述 产品与效劳 市场分析 竞争分析 市场销售战略 财务分析 　　附录 　　概 要 　　清明雨上茶馆以

九年级语文上册 第五单元 17《茶馆》练习题 语文版

17.《茶馆》一、基础驿站1．选出下列加点字注音全部正确的一项（ ）A．花哨（shào）　茶盅（zhōng） 腌（yān）菜　 咂（zā）摸B．戊戌（xū）　 搭讪（shan） 蛊

九年级语文上册17茶馆相关课外阅读语文版

《茶馆》相关课外阅读 （一）作者简介　　老舍（1899－1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，我国现代最著名的小说家、戏剧家之一。其作品多取材于城市下层居民生活，有浓厚的北京地方色彩，诙谐

九年级语文上册17茶馆教案语文版

17. 茶 馆 教学目标 （一）知识教育目标 1．鉴赏剧本通过丰富多彩而又富有个性化的语言来展开情节、表现人物与时代的矛盾冲突的方法。 2．了解剧本独特的、被人称为“卷轴画式”的结构及人物形象