乡愁课堂教学实录

乡愁课堂教学实录 　　师：同学们读得都非常用心，有人说的诗是听觉的诗，是音乐的诗，你们觉得语速应该? 　　生：缓慢，消沉 　　师：下面我们就来读第一节，注意慢一些，消沉一些 　　学生读第一节 　　师：

《乡愁的文化表达》的阅读题及答案

《乡愁的文化表达》的阅读题及答案 《乡愁的文化表达》的阅读题及答案 　　阅读下面的文字，完成1~3题。 　　乡愁的文化表达从文化哲学的角度来看，乡愁是一种现代性话语，它是一种我们每个人在今天都普遍体验

《乡愁》优秀教案

10 《乡愁》教案第一课时导入，板题，示标 5分钟 乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里都提到关于“愁”的话题 :白发三千丈，缘愁似个长问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不断，理还乱

《乡愁》优秀教案

10 《乡愁》教案第一课时导入，板题，示标 5分钟 乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里都提到关于“愁”的话题 :白发三千丈，缘愁似个长问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不断，理还乱

乡愁的诗句乡愁优秀教案

乡愁的诗句|乡愁优秀教案乡愁教案乡愁教案（一）：教学重点：1、朗读，把握节奏，重音，体会诗歌的意境与情感。2、探讨诗歌的主题。3、品味诗歌的感情，学习抒发抽象情感的方法。4、阅读迁移训练。[由整理]教

《乡愁》教案范文

《乡愁》教案范文 　　 　　教学目标： 　　 　　知识目标: 　　 　　1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。 　　 　　2、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。 　　 　　

余光中《乡愁》公开课教案精讲

本篇文章将对余光中的《乡愁》公开课教案进行精讲，针对其头脑风暴、心理状况的理解和课文解读进行深入学习。文章将会从以下几个方面进行分析：一、余光中的头脑风暴与心理状况分析在讲解《乡愁》的公开课上，余光中

乡愁教学设计导学案

《乡愁》教学设计教学目标： 知识目标：学习现代诗的基本朗诵技巧，学会划分节奏、重音，能有感情地朗读。 能力目标：培养学生体会与欣赏诗歌中美的能力。 情感目标：通过诵读体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀。

乡村·乡愁作文范文

乡村·乡愁作文范文 乡村·乡愁作文 　　不知道为什么，踌躇于县城的霓虹灯下，漫步于涡河公园，甚至在梦境里，脑海里却常常闪现出家乡的镜头。也许生于乡村，这个生命就属于了乡村，便与乡村有了难以割舍的情缘。

仿写余光中的诗歌《乡愁》作文十篇

仿写余光中的诗歌《乡愁》作文十篇　　正值中秋，在这个合家团圆的日子，我突然特别想家，想爸爸妈妈，想家里的一草一木……乡愁，就如波涛一样席卷而来，萦绕在我脑海中。下面是为大家整理的仿写余光中的诗歌《乡愁

八年级语文上册乡愁教案河大版

《乡愁》教案 【教学目标】知识目标：1、品味诗歌语言，了解诗人的情感。2、了解诗歌的写作顺序和感情线索。能力目标：1、培养学生自主、合作、探究学习的能力。2、反复诵读，使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。

《乡愁》人教版教案

《乡愁》人教版教案1.1 背景介绍：《乡愁》是台湾诗人余光中的一首脍炙人口的现代诗，写于1972年。此诗一出，即以其深沉的乡土情感和优美的诗歌形式，迅速传遍台湾及海外华人圈。1.1.1 余光中简介：余