乡愁教学设计4步曲

乡愁教学设计4步曲 　　在《》中，继承了传统文化中“乡愁”这一永恒的主题，写出了富有新意的乡愁情绪，这与他对中国传统文化、古典的极其钟爱是分不开的。下面是分享的乡愁教学设计4步曲，一起来看看吧。 　　

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《乡愁》教学设计一、导入：（播放歌曲：由毛阿敏演唱，余光中作词的歌曲《乡愁》。）同学们，我们刚才听到的歌曲，就是根据台湾诗人余光中的《 乡愁》改编而成的。1971年，诗人创作这首诗歌仅仅用了20分钟，

一曲哀婉的乡愁曲乡愁教学设计谈_1

一曲哀婉的乡愁曲──《乡愁》教学设计谈 被文学大师梁实秋先生评价为"左手写诗，右手写散文，成就之高一时无两'的余光中先生，以一曲情深意长，音调动人的《乡愁》，表达了诗人浓厚强烈的思乡情怀，这不是

一曲哀婉的乡愁曲乡愁教学设计谈_2

一曲哀婉的乡愁曲──《乡愁》教学设计谈 被文学大师梁实秋先生评价为"左手写诗，右手写散文，成就之高一时无两'的余光中先生，以一曲情深意长，音调动人的《乡愁》，表达了诗人浓厚强烈的思乡情怀，这不是

乡愁教学设计导学案

《乡愁》教学设计教学目标： 知识目标：学习现代诗的基本朗诵技巧，学会划分节奏、重音，能有感情地朗读。 能力目标：培养学生体会与欣赏诗歌中美的能力。 情感目标：通过诵读体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀。

《乡愁》教学设计

《乡愁》优质教学设计 　　《》的难点既不在意象的寻找和对应情景的描述，也不在能否找到情绪或感情勾连意象，这样就回到了文章开头提示的乡愁背景。下面是《乡愁》优质教学设计，一起看一下吧。 　　课前引导学生

《乡愁》教学设计 (语文版七年级下册)

《乡愁》教学设计 (语文版七年级下册) 《乡愁》教学设计 (语文版七年级下册) 仁化长江中学 沈四兰 知识目标： 1、反复朗诵，把握诗歌内在的旋律和节奏。 2、学习诗歌借助详细意象表现抽象感情的方法。

《乡愁》教学设计案例

《乡愁》教学设计案例 　　《》以独特的视角，满含深情地表达了作者思念故国、盼望祖国统一、亲人团聚之情，其作品有着深刻的时代烙印。下面是《乡愁》教学设计案例，和一起来看看吧。 　　初中语文课本九年级下册

乡愁(公开课精品)

- 乡愁(公开课精品) - 目录 - CONTENTS - 乡愁的起源与背景乡愁的表现形式乡愁的哲学思考乡愁的影响与意义如何面

《乡愁》教材分析与教学设计

《乡愁》教材分析与教学设计 　　《》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思。下面是《乡愁》教材分析与教

《乡愁》名师教学设计

《乡愁》名师教学设计 《乡愁》名师教学设计 　　教师利用课前5分钟放歌曲《四韵》 　　刚刚我们听到的是台湾著名诗人的《乡愁四韵》，据说当年罗大佑在台湾的现场演唱上，这首歌曾使在场观众热泪然。是呀，哪一

乡愁教学设计

《乡愁》教学设计【教学目标】.锤炼朗读技巧；.掌握抒情方法；.提高鉴赏能力；.培养爱国意识。【教材与学情分析】余光中的《乡愁》以个人的经历为线索，巧妙地将乡愁这种抽象的情感转化 为四个具体可知的意象：