乡愁的诗句乡愁优秀教案

乡愁的诗句|乡愁优秀教案乡愁教案乡愁教案（一）：教学重点：1、朗读，把握节奏，重音，体会诗歌的意境与情感。2、探讨诗歌的主题。3、品味诗歌的感情，学习抒发抽象情感的方法。4、阅读迁移训练。[由整理]教

《乡愁》优秀教案

10 《乡愁》教案第一课时导入，板题，示标 5分钟 乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里都提到关于“愁”的话题 :白发三千丈，缘愁似个长问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不断，理还乱

乡愁(公开课精品)

- 乡愁(公开课精品) - 目录 - CONTENTS - 乡愁的起源与背景乡愁的表现形式乡愁的哲学思考乡愁的影响与意义如何面

2021年乡愁优秀教案范文

乡愁优秀教案范文 乡愁优秀教案 培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。 通过品味语言来鉴赏诗歌。 语言品味课 回忆、背诵写“乡愁”的古诗词导入。 1，或教师范读，要求学

《乡愁》优秀教案

10 《乡愁》教案第一课时导入，板题，示标 5分钟 乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里都提到关于“愁”的话题 :白发三千丈，缘愁似个长问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不断，理还乱

《乡愁》优秀教案

10 《乡愁》教案第一课时导入，板题，示标 5分钟 乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里都提到关于“愁”的话题 :白发三千丈，缘愁似个长问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不断，理还乱

表达乡愁诗句

表达乡愁诗句　　1、古台摇落后，秋日望乡心。——刘长卿《秋日登吴公台上寺远眺》　　2、长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。——周邦彦《兰陵王·柳》　　3、想见＿娥冷眼，应笑归来霜鬓，空敝黑貂裘。——

乡愁优秀教案

乡愁优秀教案乡愁优秀教案教学目的：培育同学鉴赏诗歌的力量，进而对诗歌作出正确的评价。教学难点：通过品尝语言来鉴赏诗歌。教学角度：语言品尝课教学过程：一、导入回忆、背诵写“乡愁”的古诗词导入。二、朗读1

诵读《乡愁》教案

教案诵读《乡愁》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过诵读《乡愁》，让学生感受诗歌的韵律美，培养他们对古典诗词的兴趣。1.1.2通过对《乡愁》的分析，引导学生理解诗歌背后的文化内涵，增强他们的文化

乡愁优秀教案范文

乡愁优秀教案范文 乡愁优秀教案 　　培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。 　　通过品味语言来鉴赏诗歌。 　　语言品味课 　　回忆、背诵写“乡愁”的古诗词导入。 　　1，或教师范读，要求学

2021年乡愁四韵教案优秀说课稿

乡愁四韵教案优秀说课稿 乡愁四韵教案优秀说课稿 学生在六年级、七年级的现代诗歌单元学习中已初步掌握了解读现代诗歌的方法——读、想、品、悟（即通过对诗歌的朗读，凭借诗歌的语言展开合理的想象， ___

《乡愁》ppt课件

- 乡愁 - 余光中 - - 1972年，台湾，一个深夜。一轮明月高高地挂在天空，如水的月光推开窗棂，洒进房间。一位