小学生写的童话故事作文书本里的蚂蚁

小学生写的童话故事作文 书本里的蚂蚁　　习作 在古老的墙脚边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。　　小姑娘经过这儿，采下这朵花

小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》说课稿

小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》说课稿小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》说课稿一学习目标：1、掌握本课8个生字，认识一个字。理解“孤零零”“随手” “乐意”等词语。2、用普通话正确流利地朗读课文，并

小学六年级语文教案——书本里的蚂蚁2

小学六年级语文教案——书本里的蚂蚁2 　　一、导入　　师：上节课我们提了两个问题，谁还记得　　生：这个蚂蚁为什么到书本里面去了和小蚂蚁进入书本后发生了哪些新奇有趣的事。[板书两个问题]　　师：还记

书本里的蚂蚁说课稿

《书本里的蚂蚁》 说课稿兴隆镇学区中心校塔前小学 唐艳萍各位评委、各位老师，你们好！说教材。说内容：我说的课题是冀教版小学语文教材三年级下册第18课《书本里的蚂蚁》。2、教材分析这是一篇内容

小学六年级语文书本里的蚂蚁教案

小学六年级语文书本里的蚂蚁教案 小学六年级语文书本里的蚂蚁教案 　　师：上节课我们提了两个问题，谁还记得？ 　　生：“这个蚂蚁为什么到书本里面去了”和“小蚂蚁进入书本后发生了哪些新奇有趣的事？”。[板

《书本里的蚂蚁》读后感小学生作文大全

《书本里的蚂蚁》读后感 小学生作文大全 最近，我看了一本书，给我留下很深的印象，这本书的名字叫《书本里的蚂蚁》，书中有只蚂蚁非常灵活而且也很可，小蚂蚁走来走去非常有意思！ 《书本里的蚂蚁》是一个非常的

书本里的蚂蚁教学设计及反思

18 《书本里的蚂蚁》教学设计及反思教学目标知识技能：1.会认“蕊”、“陈”2个生字，会写7个生字。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3. 学习略读，粗知文章大意。 过程与方法：1

书本里的蚂蚁200字读后感

书本里的蚂蚁200字读后感 书本里的蚂蚁200字读后感 　　我读了《书本里的蚂蚁》我知道了小蚂蚁很小和字一样大。有一天，一只小蚂蚁从花杆爬到了花心里，就在花心里睡着了。这时来了一个小姑娘把小红花和小蚂

小学读《书本里的蚂蚁》有感100字精选6篇

小学读《书本里的蚂蚁》有感100字精选6篇 《书本里的蚂蚁》读后感100字(一)　　《书本里的蚂蚁》这本书我最喜欢青蛙先生看报这个小故事，故事讲了一只青蛙特别爱看报纸。有一天，青蛙边看报纸边喝咖啡，但

书本里的蚂蚁读后感

书本里的蚂蚁读后感《书本里的蚂蚁》是一本令人深受启发的书籍。它让我重新审视了蚂蚁这个微小生物的生活和社会结构，同时也让我思考了人类社会的组织和合作方式。在这本书中，蚂蚁的社会被描绘得非常详细和栩栩如生

书本里的蚂蚁[修改版]

第一篇：书本里的蚂蚁文本细读： 这是一篇非常简短浓缩的微型童话，是一篇拟人体的童话，讲述了一只小蚂蚁爬在花蕊里睡觉，一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来，夹进了书本，这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，成了书本里一

书本里的蚂蚁读书心得

书本里的蚂蚁读书心得 　　最近我一直在读《书本里的蚂蚁》这本书，我觉得这是一本充满童趣和想象的一本书，给我印像最深的故事是《兔子萝里》，因为故事里面说：萝里是一只灰色的小兔子。 　　他和其他兔子一样每