乡愁的意思【乡愁最新学案】

乡愁的意思【乡愁最新学案】（课标要求）通过阅读教学引导学生进一步了解诗歌在语言运用、结构特点等方面的特点;引导学生深入理解这几篇诗歌的思想内涵，从而在情感、态度和价值观等方面受到教育。（学习目标）1、

乡愁教学设计导学案

《乡愁》教学设计教学目标： 知识目标：学习现代诗的基本朗诵技巧，学会划分节奏、重音，能有感情地朗读。 能力目标：培养学生体会与欣赏诗歌中美的能力。 情感目标：通过诵读体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀。

《乡愁》教学反思

《乡愁》教学反思教学反思《乡愁》是我作为一名中学语文教师备课并给学生上课的一个过程。本节课是在高一年级进行的，旨在培养学生的阅读理解能力和对于文学作品的欣赏能力。通过分析诗人余光中所写的《乡愁》，我想

琦君散文《粽子里的乡愁》

琦君散文《粽子里的乡愁》 　　 　　【编者按】看琦君的文章就好像翻阅一本旧相簿，一张张泛了黄的相片都承载着如许沉厚的记忆与怀念，时间是这个世纪的前半段，地点是作者魂牵梦萦的江南。琦君在为逝去的一个时代

《乡愁》优秀教案

10 《乡愁》教案第一课时导入，板题，示标 5分钟 乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里都提到关于“愁”的话题 :白发三千丈，缘愁似个长问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不断，理还乱

乡愁读书心得800字5篇

乡愁读书心得800字5篇 　　余光中用《乡愁》这首诗来聊以慰藉，让我感到诗人那种“悲歌可以当泣，远望可以当归”的悲壮，那种“思念故乡，郁郁累累”的沉重心情，这正是一颗游子的心哪! 这里给大家分享一些关

表达乡愁诗句

表达乡愁诗句　　1、古台摇落后，秋日望乡心。——刘长卿《秋日登吴公台上寺远眺》　　2、长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。——周邦彦《兰陵王·柳》　　3、想见＿娥冷眼，应笑归来霜鬓，空敝黑貂裘。——

苏教版初三语文《乡愁》ppt课件

- 白发三千丈，缘愁似个长。夕阳西下，断肠人在天涯。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。抽刀断水水更流 ，举

《乡愁》教学设计

《乡愁》优质教学设计 　　《》的难点既不在意象的寻找和对应情景的描述，也不在能否找到情绪或感情勾连意象，这样就回到了文章开头提示的乡愁背景。下面是《乡愁》优质教学设计，一起看一下吧。 　　课前引导学生

乡愁课堂教学实录

乡愁课堂教学实录 　　师：同学们读得都非常用心，有人说的诗是听觉的诗，是音乐的诗，你们觉得语速应该? 　　生：缓慢，消沉 　　师：下面我们就来读第一节，注意慢一些，消沉一些 　　学生读第一节 　　师：

《乡愁》说课稿档

《乡愁》说课稿档各位老师、各位评委，大家好。我今天所说的课文是《乡愁》。下面我就从说教材，说教法，说学法，说教学程序四个方面说课，请大家批评指正。一、说教材《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌

乡愁体仿写：明天

乡愁体仿写：明天 明 天——一改辛豪宇 乡愁体仿写幼儿园，明天是一座弯曲的滑梯，我在这头，伙伴在那头。小学时，明天是一阵爽朗的欢笑，我在这头，同学在那头。初一时，明天