高中语文《秋声赋》教学设计

《秋声赋》准备与预习1、搜集并诵读古人写秋的诗文，体会其中基本的情感。2、诵读课文，在生疏的字词上注音，在押韵的词语下加点，在难解的字词上加圈。3、阅读注解，了解秋与古代职官、阴阳、音乐、季节的关系。

高三语文知识汇编：秋声赋的渲染烘托艺术

《秋声赋》的渲染烘托艺术 悲秋是中国古典文学中的永恒题材，欧阳修的《秋声赋》便是其中的名篇。此文运用了灵活多变的写作技巧，其中渲染烘托手法的巧妙使用又是其诸多技巧中的亮点。 文章首先对秋声进行

公道中学高考语文复习(必修四)之秋声赋

公道中学高考语文复习（必修四）之秋声赋教学目标：1、掌握文中重点实词和虚词；2、掌握文中词类活用现象；3、了解文中的特殊句式； 4、会翻译文中的重要句子。教学重难点：1、掌握文中重点实词和虚词（

高一语文《秋声赋》教案新人教版

秋声赋教案教学目标：1、诵读课文，把握文言学问点。2、文初步感知课文，理解作者摹写秋声的方法。3、通过文本研习，了解文章构造，体会作者情感，提高文学素养。教学重点和难点：通过研读文本，理解作者摹写秋声

秋声赋原文翻译以及赏析 欧阳修

秋声赋原文翻译以及赏析 欧阳修 　　 　　《秋声赋》作于嘉祐四年，为欧阳修晚期的作品，抒写对人事忧劳的悲感，也是宋代文赋的经典作品。 　　 　　秋声赋 　　 　　欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然

2016语文版语文选修第7课《秋声赋》1

- - 　　一年四季中，春天是美的，春光灿烂，艳丽动人；夏天也是美的，热情奔放，令人回味无穷。　

高中语文秋声赋教案苏教版必修4

秋  声  赋欧阳修 一、联想导入 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 ——唐  杜牧《山行》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ——元 马致远《天净沙 秋思

高一语文《秋声赋》教案 新人教版

秋声赋教案教学目标：1、诵读课文，把握文言知识点。2、文初步感知课文，理解作者摹写秋声的方法。3、通过文本研习，了解文章结构，体会作者情感，提高文学素养 。教学重点和难点：通过研读文本，理解作者摹写秋

2021《秋声赋》教案 (苏教版高一必修四)

《秋声赋》教案 (苏教版高一必修四) 《秋声赋》教案 (苏教版高一必修四) 一、教师激趣导入 时日匆匆，风寒如雨，雨寒如风。人心总是不耐风雨，坐听窗外风音雨韵绵绵不绝，牵引出多少载不动、卸不去的沁凉透

高中高二语文下学期秋声赋教案格式

高中高二语文下学期秋声赋教案格式一、学习目的⑴学习本文把无形的秋声写的绘形绘色， 把萧森凄清的氛围渲染得生动、 柔美的艺术技巧。⑵能借助文本研习，领会作者在文中抒发的世事困难、人生忧劳的无限感叹。(

2019-2020年高一语文《秋声赋》教案 新人教版

2019-2020年高一语文《秋声赋》教案 新人教版 教学目标： 1、诵读课文，把握文言知识点。 2、文初步感知课文，理解作者摹写秋声的方法。 3、通过文本研习，了解文章结构，体

高一语文秋声赋知识要点与能力训练

《秋声赋》知识要点与能力训练 【背景知识】关于“赋”（1）特点：《文心雕龙·诠赋》说：“赋者，铺也；铺采扌离 (ｃｈī)文，体物写志也。”铺采扌离 文，指赋的形貌。体物写志，指赋的内容；“体物”是摹写