我要的是葫芦

《我要的是葫芦》 HYPERLINK "http://web.5ykj.com/" \t "_blank" 教学反思 《我要的是葫芦》讲述的是一则寓言 HYPERLINK "http://rj.5y

《我要的是葫芦》的说课稿

《我要的是葫芦》的说课稿 　　 　　一、教材分析: 　　 　　《我要的是葫芦》是人教版教材第三册的一篇看图学文。这篇寓言故事生动有趣，简短精悍，讲一个人种葫芦，不管理却只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越

语文《我要的是葫芦》评课材料

语文《我要的是葫芦》评课材料 　　《我要的是葫芦》这篇课文是大家都特别熟悉的一课，仿佛在我上小学时就有这一课了。今天听了董老师的课以后，我有许多想说的地方： 　　教师在上课时行出示了两幅图让学生找不同

我要的是葫芦（上课用）

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小学语文公开课教案我要的是葫芦教学设计和教学反思

小学语文公开课教案《我要的是葫芦》教学设计和教学反思　　学习目标：　　1、会认“葫、芦、藤”等六个字，会写“言、每、治”等八个字。　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。　　3、通过课文的学习懂

《我要的是葫芦》第二课时 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《我要的是葫芦》第二课时课程标准《语文课程标准》在阶段性目标中指出：1、学习用普通话正 确、流利、有感情地朗读课文。2、结合上下文和生活实际了解课 文中词句的意思

优质公开课我要的是葫芦

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新部编二年级语文上册我要的是葫芦市公开课一等奖市赛课获奖课件

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小学语文公开课《我要的是葫芦》教案

小学语文公开课《我要的是葫芦》教案 　　1、要求：（1）、大声读课文；（2）、遇到生字多读几遍，将课文读正确。 　　2、反应：（1）、你会读吗？（2）、你有什么要提醒大家的？（3）、识字游戏：a、向字

优质公开课我要的是葫芦

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中小幼我要的是葫芦 教学设计公开课教案教学设计课件试题卷【一等奖】

《我要的是葫芦》第一课时教学设计曾雷蕾教学目标：1、通过联系生活、借助图片、对比字形、查字典选义项等识字方法，认识“葫、芦、 藤、谢、蛇、盯、啊、赛” 8个生字。会写“棵、盯、治、怪” 4个左窄右宽的

《我要的是葫芦》公开课教学实录

《我要的是葫芦》公开课教学实录 《我要的是葫芦》公开课教学实录 　　1、会认“葫、芦、藤”等六个字，会写“言、每、治”等八个字。 　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。 　　3、通过课文的学习懂得做任