玲玲的画教学反思

玲玲的画教学反思 玲玲的画教学反思1（1497字）　　《玲玲的画》是二年级课文，内容简单，道理明确，这样的课文，却往往是语文老师心中最“怕”的课文，因为它没有诗情画意的语言，没有高远深奥的哲理，用语文

玲玲的画语文教学反思

玲玲的画语文教学反思 玲玲的画语文教学反思 　　以前开课，总喜欢“挑”，挑语言优美的文章，挑自身有感觉的文章，挑容易掌握的文章，感觉唯有如此，心里才塌实。现在开课呢，也不自觉地“挑”，但挑的规范大不相

小学二年级语文《玲玲的画》教学反思范文

小学二年级语文《玲玲的画》教学反思范文 小学二年级语文《玲玲的画》教学反思范文 　　《玲玲的画》是二年级课文，内容简单，道理明确，这样的课文，却往往是语文教师心中最“怕”的课文，因为它没有诗情画意的语

二年级语文《玲玲的画》的教学反思

二年级语文《玲玲的画》的教学反思 二年级语文《玲玲的画》的教学反思1　　我在教学《玲玲的画》这篇课文时，抓住主线教学，帮助学生理清思路。玲玲的情感变化：高兴（画好作品）——难过、、着急（弄坏作品）——

小学二年级语文《玲玲的画》语文教学反思

小学二年级语文《玲玲的画》语文教学反思 小学二年级语文《玲玲的画》语文教学反思 　　《玲玲的画》是二年级课文，内容简单，道理明确，这样的课文，却往往是语文老师心中最“怕”的课文，因为它没有诗情画意的语

二年级上册语文《玲玲的画》教学反思

二年级上册语文《玲玲的画》教学反思 二年级上册语文《玲玲的画》教学反思1　　《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她

二年级上册《玲玲的画》教学反思

二年级上册《玲玲的画》教学反思二年级上册《玲玲的画》教学反思「篇一」1、学生在本节课中学有所获：《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小 故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，

二年级上册语文《玲玲的画》教学反思

二年级上册语文《玲玲的画》教学反思 二年级上册语文《玲玲的画》教学反思 　　《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她

二年级语文《玲玲的画》教学反思

二年级语文《玲玲的画》教学反思　　　　　　这一节课是上本课的第一课时，内容上分两大部分：识字教学及指导学习课文的1——7自然段。　　一、成功之处：　　1.本次识字教学的设计意图是让学生

二年级语文玲玲的画教学设计及教学反思

二年级语文玲玲的画教学设计及教学反思 二年级语文玲玲的画教学设计及教学反思 　　１、会认“玲”等８个生字，会写“叭”等９个字。 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的。 　　３、

二年级语文《玲玲的画》教学反思

二年级语文《玲玲的画》教学反思 二年级语文《玲玲的画》教学反思 　　《玲玲的画》是二年级课文，内容简单，道理明确，这样的课文，却往往是语文老师心中最“怕”的课文，因为它没有诗情画意的语言，没有高远深奥

二年级语文下册《玲玲的画》教学反思

二年级语文下册《玲玲的画》教学反思 二年级语文下册《玲玲的画》教学反思 　　《玲玲的画》，正是因为有了一个墨渍，玲玲才获得了思维飞跃的契机，最后收获了意想不到的成果。这是一堂由新桥小学陈忠钰老师执教的