狐假虎威第二课时

- 骨碌碌一转 扯着 嗓子 违抗 - 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 - 纳闷 撒腿就跑　 信以为真 受

二年级语文上册狐假虎威教案

义务教育教科书语文 二年级 上册21 狐假虎威【教材分析】《狐假虎威》是义务教育教科书二年级语文上册第8单元第一篇课文，本单元以“童话寓言故事”为主题。本文是一则寓言故事，也是一则成语故事。讲了狡猾的

小学语文人教二年级上册（统编）第八单元-《狐假虎威》第二课时教学设计

《狐假虎威》第二课时教学设计【教学目标】知识与技能目标：能正确流利、有感情地朗读课文。过程与方法目标：理解由生字组成的词，会用简单的方法积累喜欢的成语。情感态度与价值观目标：理解课文内容，懂得“狐假虎

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第八单元-《狐假虎威》说课稿

《狐假虎威》说课稿牟亭小学朱洁各位老师大家好，今天我说课的题目是《狐假虎威》，下面我将从以下6个方面 进行我的说课：一.说教材：《狐假虎威》是部编版二年级语文上册第八单元的课文。本单元围绕“相处” 这

第22课《狐假虎威》（分层作业）部编版二年级语文上册

第22课狐假虎威 分层作业作业分类作业内容分层要求基础类一、用“ J”给加点字选择正确的读音。shd 八g)看着狐狸天派来的，只好放了狐狸。这时，一头野 出zMua zhuzhi）x9八的样子，老

二年级语文上册课文721狐假虎威说课稿新人教版

《狐假虎威》说课稿一、教材分析这是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。全文语言

《狐假虎威》(第二课时)教学设计

《狐假虎威》（其次课时）教学设计【教学目标】.依据提示语，想象画面，练习朗读角色对话。.在表演中体会“神气活现、摇头晃脑”等词语的含义。.学习用一句话概括，理解“狐假虎威”的寓意。【教学设计】板块一：

狐假虎威-课前三分钟演讲-成语小故事

- 狐假虎威 - Du JR 一（9）班 - 森林里住着一只大老虎。它是百兽之王。 - 大老虎肚子饿了，发现了一只

部编版二年级语文上册狐假虎威

- 狐狸 - 老虎 - 　　大家都叫我“狐狸”。我身穿棕(zōnɡ)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴，大大的耳朵，身体长长的,腿却短短的，最漂亮的是我那又长又粗的尾

小学语文人教二年级上册（统编）第八单元-《狐假虎威》教学设计(第二课时)李杨

《狐假虎威》教学设计（第二课时）教学目标：1.复习巩固复习部分重点词语。2、通过品读，分角色朗读，表演等把握语气读好狐狸与老虎的对话。3.通过分角色朗读、抓住关键词语，理解课文内容，归纳出狐狸的形象，

小学语文人教二年级上册（2023年新编）演示第七单元-狐假虎威.说课稿

《狐假虎威》说课稿各位评委老师，大家好，我说课的内容是人教版小学语文二年级上册第八单元21课的《狐假 虎威》，我的说课将从以下八个方面进行：教材分析、学情分析•、教学目标、教学重难点、教法学 法、教学

2024年二年级语文上册21狐假虎威教学设计

2024年二年级语文上册21狐假虎威教学设计教学目标：1、认、写生字表中的生字。2、有感情地分角色朗读课文并表演这个故事。3、通过寓言故事，知道成语“狐假虎威”的意思，对课文中的狐狸和老虎有自己的认识