二年级语文上册 第四单元 17《酸的和甜的》知识拓展—酸的和甜的剧本素材 鲁教版

酸的和甜的剧本时间：上午地点：葡萄园角色：小狐狸 小松鼠 小兔子 小猴子 [开幕时，葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到，就连葡萄皮都碰不到]狐狸：（气愤）这葡

二年级语文上册第四单元17酸的和甜的知识拓展_酸的和甜的剧本素材鲁教版

酸的和甜的剧本时间：上午地点：葡萄园角色：小狐狸 小松鼠 小兔子 小猴子 [开幕时，葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到，就连葡萄皮都碰不到]狐狸：（气愤）这葡

二年级语文上册第四单元17酸的和甜的知识拓展认识童话素材鲁教版

认识童话什么是童话童话是儿童文学的一种形式，通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想或知识教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，适应儿童的情趣、爱好和接

二年级语文上册 第四单元 17 酸的和甜的教案3 鲁教版

17《酸的和甜的》教学目标认识“葡、萄、酸”等9个生字，会写“狐、狸”两个字。正确、流利、有感情地朗读课文，表演课文。懂得做事要亲自尝试的道理。重点：学会生字，正确、流利地朗读课文，在读书中理解难点：

二年级语文上册 第四单元 17 酸的和甜的教案1 鲁教版

17酸的和甜的教案概览教案标题 酸的和甜的所属学科 语文适用年级 二年级对应教材 义务教育课程标准实验教科书语文（人民教育出版社） 二年级上册覆盖范围 第 四 单元　第 1 课时《酸的和甜的》是一篇

二年级语文上册第四单元17酸的和甜的拓展阅读：磨刀不误砍柴工素材鲁教版

磨刀不误砍柴工古时候，有位老人，他有两个独生子，大的叫阿力，小的叫阿智。两个儿子长大了，老人想考考他们。一天，他从集上买回两把没开刃的斧子，对他的两个儿子说：“你俩一人拿一把斧子上山砍柴，看谁砍得多，

二年级语文上册 第四单元 17《酸的和甜的》拓展阅读：吃不到的葡萄当然酸素材 鲁教版

吃不到的葡萄当然酸当狐狸够不着葡萄时，它就想当然地说：“那葡萄是酸的。”并坦然走开。看到这个故事时，我像众多的祖先和同伴那样，对狐狸的行为嗤之以鼻：“哼！自欺欺人，阿Q！也许那是最甜的一串葡萄呢！”我

二年级上语文教学设计-17酸的和甜的 鲁教版

（互动反馈技术应用）教学设计格式作者简介姓 名 所教学科语文E-mail 从教时间11联系电话学校名称三家店小学教案概览教案标题 酸的和甜的所属学科 语文适用年级 二年级对应教材 鲁教版 二年级上

二年级语文上册《酸的和甜的》教案 鲁教版

《酸的和甜的》教学目标：1、认识9个生字。会写8个字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。  3、懂得做事要亲自尝试的道理。教学重难点：重点：认识9个生字。会写8个字。正确、流利、有

二年级语文上册 酸的和甜的课件 鲁教版

- 酸的和甜的 - 鲁教版二年级语文上册 - 我能做到：1.识记本课9个生字，会写4个生字。2.正确流利地朗读课文。3.知道做事要亲自尝试的道理。

2024年二年级语文上册 酸的和甜的 1教案 鲁教版

2024年二年级语文上册 酸的和甜的 1教案 鲁教版教材简析：课文是一个生动有趣的童话故事，它以连环画的形式编排的。“吃不着葡萄说葡萄酸”，这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种“精神胜利法”得到心理安慰，却迷

2019年秋二年级语文上册《酸的和甜的》教案 鲁教版

《酸的和甜的》教学目标：1、认识9个生字。会写8个字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。  3、懂得做事要亲自尝试的道理。教学重难点：重点：认识9个生字。会写8个字。正确、流利、有