二年级语文我要的是葫芦听课反思

二年级语文《我要的是葫芦》听课反思　　《我要的是葫芦》听课反思　　红华中心学校吴碧珍　　我听了本校二年级张海莲老师的《我要的是葫芦》识字教学课。一直都觉得低年级的识字教学形式很单一，枯燥无味，教

二年级公开课我要的是葫芦评课稿

二年级公开课《我要的是葫芦》评课稿　　【1】　　听了陈老师上的《我要的是葫芦》一课，我觉得这是一堂朴实无华、扎实有效的课。　　一、明确一种思想——以读品文　　阅读教学应立足于培养孩子阅读文章的

二年级上语文我要的是葫芦评课稿精编

二年级上,语文,我要的是葫芦、评课稿《我要的是葫芦》这篇课文所讲的是一个人种葫芦的故事。二年级学生对插图感兴趣，教学中王老师用多媒体出示文中的插图和有关句子，认真指导学生去理解。这样安排培养了学生的观

小学语文二年级上册《我要的是葫芦》课件

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《我要的是葫芦》ppt课件

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人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》

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二年级语文《我要的是葫芦》听课反思

二年级语文《我要的是葫芦》听课反思　　　　　　二年级语文《我要的是葫芦》听课反思　　本堂课学生读书的兴趣很高，感情很投入，读得特别到位。我觉得这堂课上得扎实。课文之初的情感基调定得准。　

部编人教版二年级语文上册第14课我要的是葫芦同步习题含答案

《我要的是葫芦》同步练习1.连一连。wāwa guài guà huài哇 挂 娃 坏 怪2.读句子加标点。（1）邻居家的老爷爷在院子里

人教版二年级语文上册我要的是葫芦教案

人教版二年级语文上册我要的是葫芦教案　　《我要的是葫芦》讲的是一个人种葫芦的事。这个人不知道叶子和葫芦的关系，他只注意葫芦，叶子上生了蚜虫他不管，邻居劝他，他也不听，结果叶子上的蚜虫越来越多，一起看看