《二泉映月》修改后的教学设计

《二泉映月》教学设计[教学目标]1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词谱

二泉映月教学设计1二课时

《二泉映月》教学设计1（二课时） 教学要求：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的

二泉映月教学设计三

《二泉映月》教学设计三作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：6一、导入　　　　　1今天老师要和大家一起学习一篇文　　　　　2《二泉映月》是什么？　　　　（1）是一首二胡曲　　　　

二泉映月教学设计五

《二泉映月》教学设计五　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：9一、板书题，读题。师：这是一首著名的曲子，谁创作的？关于阿炳还有什么要补充的？师：同学们对阿炳还有什么了解的？（学生前

教学设计《二泉映月》

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：2课时3，学生课前准备：一、搜集有关阿炳的资料二、自学生字词，要求：

《二泉映月》教学设计之二

《二泉映月》教学设计之二 　　[教学要求]1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能

《二泉映月》第二课时教学设计

第二课时《二泉映月》教学设计麟凤小学：张楝花教学目标L能有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。2,能读懂课文内容，根据课文中的句子，体会阿炳的艰辛生活和《二泉 映月》的创作背景。3.能通过语言文字感受

教学随笔_《二泉映月》教案教学设计范文四篇

《二泉映月》教案教学设计范文四篇　　《二泉映月》是湘教版小学语文四年级下册第二单元中的一篇文情皆美、真挚感人的好*。本课时的教学内容是让学生通过多种形式的朗读与文本对话，在对文本的逐步解读中感受和体验

教学设计《二泉映月》

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：2课时3，学生课前准备：一、搜集有关阿炳的资料二、自学生字词，要求：

二泉映月教学设计8第二课时

《二泉映月》教学设计8（第二课时） 【目标预设】 1、有感情地朗读课文，体会《二泉映月》琴声变化中蕴含的丰富内涵。 2、感受阿炳创作《二泉映月》的艰辛，学习他敢于与命运抗争、美好

《二泉映月》教学设计之一

《二泉映月》教学设计之一 　　一、教学要求1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容，理解

二泉映月第一课时教学设计资料

二泉映月（第一课时）教材版本:苏教版第十册第10课教材内容分析： 本课浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成，再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活，追求