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二设计的哲学渊源
二 设计的哲学渊源虽然我们对设计并不陌生,但要回答设计是什么,什么是设计的本质却非易事。本章所讨论的设计,不是一般意义上的设计(如计划、预谋、构思等),而是一种专业化的设计,如平面设计,服装设计
高中政治哲学选择题专题二课件新人教版必修4
高三哲学选择题专练(2) 1. 2020年,起源于动漫的“给力”一词,登上《人民日报》头版头条标题,被视为网络影响力增强和网络词汇“转正”的象征。网络热词现象出现表明 ①社会意识是对社会存在的反映 ②
高二政治(必修4生活与哲学)模拟试题(全文5篇)[修改版]
第一篇:高二政治(必修4生活与哲学)模拟试题二.非选择题(共四道小题,40分)31.构建社会主义和谐社会,必须着力建设和谐文化。建设和谐文化,是推进社会和谐发展的必然要求,是构建社会主义和谐社会的重要
完整版中职哲学与人生教案通用
完整版中职哲学与人生教案 第一课 客观实际与人生选择 【教学目标】 1.认知:使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。 2
高中哲学课件第二课
- 第一课 美好生活的向导 - 生活处处有哲学 - 关于世界观的学说 - - 哲学的产生
生活处处有哲学教学设计资料
——《生活处处有哲学》教学设计 钱新华[教学目标]知识目标:1、哲学智慧生成于人类的实践活动。2、哲学源于人类对世界的追问和思考。3、哲学是给人智慧、使人聪明的学问。4、联系我们的生活和实践,说明哲
高二政治生活与哲学第二单元检测题新人教版必修4
高二政治《生活与哲学》第二单元检测题 班级 姓名一、选择题1.对物质的理解,正确的是 A.物质是看得见,摸得着的客观实在 B.独立于人的意识之外的客观实在C.它是以看
《哲学与人生》教学设计
第十五课 人的全面发展与个性自由第一课时 努力实现人的全面发展 一、教学内容分析在学生的成长过程中,学生往往由于种种原因会陷入片面发展的误区,这对其今后的职业生涯发展会产生不利的影响。因此对学生进
自考考试马克思主义哲学原理测试练习题及答案.doc
自考考试马克思主义哲学原理测试练习题及答案1.哲学基本问题是 A、物质和运动的关系问题B、思维和存在的关系问题 C、社会和自然的关系问题D、主体和客体的关系问题2.历史唯物主义和历史唯心的根
高三第一轮复习学案(哲学)二
2013届高考第一轮复习学案《生活与哲学》 课时二:百舸争流的思想课时地位:本课时主要以“哲学的派别”为主线,立足哲学的基本派别,分析了哲学的基本问题、唯物主义及其形态、唯心主义及其
哲学与人生第二课
- - - 第二课 物质运动与人生行动 - 一、积极行动实现人生发展二、把握客观规律善于行动
专题二教育哲学学科概览
- 专题二 教育哲学学科概览 - - 主要内容 - 一、中外教育哲学的历史发展 二、几种教育哲学观 三、教育