腾讯文库搜索-二语习得和语言教学课件
二语习得理论与现代英语教学
二语习得理论与现代英语教学 摘要:如何能把英语教学工作搞好是英语教学工作者关心的一个问题。文章旨在探讨Krashen的二语习得理论中关于习得、语言输入、降低情感因素等假设,以及其对英语教学的启示,以
二语习得课程教学大纲
二语习得课程教学大纲课程英文名称:Second Language Acquisition课程编号:0400840 学分:2.0 学时:32一、课程教学对象本课程的教学对象是外国语学院全日制本科英语师范
二语习得理论与大学英语教学探讨
二语习得理论与大学英语教学探讨 摘要:对于国内英语教育教学工作者而言,如何做好英语教学工作是一个极为重要的研究课题。笔者就此阐述了二语习得理论的几种假设,进而探讨了二语习得理论指导下的大学英语教
浅谈克拉申的二语习得理论与对外汉语教学
浅谈克拉申的二语习得理论与对外汉语教学 摘 要 克拉申二语习得理论为对外汉语教学与改革提供了强有力的理论基础。本文从美国语言学家克拉申的二语习得理论分析入手,对目前我国对外汉语教学的存在的问题进
答案二语习得
1、第一语言习得和第二语言习得的异同?(1)相同点:(反映了语言习得的普遍规律)A、两种语言的习得都必须具备一定的主观条件和客观条件。主观:健全的大脑、语言器官;客观:一定的语言环境。两种语言习得都
浅析二语习得理论对英语口语教学的启示
浅析二语习得理论对英语口语教学的启示【摘 要】随着英语口语越来越被重视,二语习得理论在英语口语教学中的应用也成为教师重点研究关注的对象之一。二语习得在学生的心理方面、社会认知方面、阅读听力写作方面都
对比语言学与二语习得关联性论文
对比语言学与二语习得关联性论文 对比语言学与二语习得关联性论文预读: 摘要:对比语言学和二语习得作为两门独立的学科,本文主要描述了这两门学科的发展概况.对它们的基本含义,发展历史,研究方法上的关联性做
转载+徐大明+语言变异与二语习得
转载 徐大明 语言变异与二语习得原文地址:徐大明:语言变异与二语习得作者:对外汉语教师之家一、导言 在第二语言(second language,简称L2)的学习过程中,学习者有着不同的学习方式和学习速
基于二语习得理论浅谈外语教学
基于二语习得理论浅谈外语教学 摘 要: 二语习得研究能给外语教学注入新的生机,引发教学变革,对外语教学具有重大的意义。作者研究基于二语习得理论及其研究探讨其对我国外语教学的新启示。 关键
二语习得理论在外语教学中的应用-5页精选文档
二语习得理论在外语教学中的应用目前,在我国外语教学研究中,应用最多的二语习得理论主要是美国 语言学家克拉申提出的理论。克拉申认为:作为语言的学习者,无论是成 年人还是儿童,想要掌握某一门语言(即目标语
二语习得理论与大学英语教学探讨论文
二语习得理论与大学英语教学探讨论文 二语习得理论这一观念形成于第二语言习得过程与规律的深入研究,对于现代英语教学有着重要的指导作用。学者们自上世纪七十年代起就开始着眼于不同角度来研究二语习得理论,
《二语习得完稿》PPT课件
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