人教版小学二年级上册语文风娃娃教案设计

人教版小学二年级上册语文风娃娃教案设计 1．猜谜激趣：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（谜底：风。） 2．板书课题，谈话激趣：你们有没有体验过风？风吹过来是什么感

部编教材二年级上册语文《风娃娃》教学设计

风娃娃学前准备 1.制作多媒体课件。（教师）2.自读课文，自学生字词。（学生）课时安排 2课时教学过程第一课时学习目标 1.会认12个生字,会写8个生字，掌握多音字“号”。2.指导学生正确、流利地朗读

风的谜语（6篇）

风的谜语（6篇） 1、谜面：  里外都是未知数  迷目：猜一字  谜底：风  2、谜面：  几多错误从虎来  迷目：猜一字  谜底：风 

风娃娃第二课时优质教案

风娃娃第二课时优质教案 　　 　　教学目标 　　 　　1、复习巩固生字。 　　 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 　　 　　3、懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对

风娃娃教学设计与反思

《风娃娃》教学设计与反思　　福建省厦门市思明区后江小学 邢艳萍 【教学过程】　　教学过程设计思路一、猜谜导入　　1．猜谜激趣：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头

小学语文二年级下册教案 画风

小学语文二年级下册教案 画风 【 - 小学语文二年级教案下册】 画风 授课时间： 教学目标： 1、会认生字6个，会写12个生字，学会积累句子。 2、正确、流昨、有感情地朗读课文。 3、了解风与事物的关

幼儿园关于风的谜语

幼儿园关于风的谜语 幼儿园关于风的谜语 　　风看不见摸不着，却真实存在在我们的身边，让我们感觉有风的感觉，带了清凉，下面是幼儿园关于风的'谜语，一起来看看吧！ 　　谜题:看不见来摸不到，四面八方到处跑

2022二年级语文上册第八单元24风娃娃创新教案新人教版

《风娃娃》教学设计（第一课时） 【教学设想】放手让学生自学生字、课文，初步了解课文内容。再充分利用课件，教师重点引导学生学习“风娃娃做好事”的部分，并通过校园网的使用培养学生查找信息的能力。然后再播以

《风的形成》PPT课件.ppt新的

- - - 风的形成 - 单位：威海市统一路小学 执教人：张思佳 - 轴肌盒桥分蒜

语文计划总结之画风教学随笔

语文计划总结之《画风》教学随笔 　　每当学生觉得所学内容与自己的生活实际有密切联系的时候，他们就会表现出极大的兴趣。这是激发和调动学生学习积极性、主动性的规律之一。这就要求我们在教学中一定要尽其所能地

五年级科学上册 第16课 风的形成课件1 冀教版

- 谜语 - 云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。 - 风的形成 - -

北师大版二年级语文上册.《风》教学设计

北师大版 二年级语文上册《风》教学设计（一） 谜语导入，引出课题。　　师：同学们，在上课之前，今天我们先来猜个谜语吧！（禾苗见它弯腰，花儿见它点头，云儿见它让路，小树见它招手。）　　猜的真准，这就是今