腾讯文库搜索-五年级数学下册第二单元校园科技周--分数的意义和性质信息窗3分数的基本性质第1课时教案青岛版六三制
五年级数学下册第二单元校园科技周--分数的意义和性质信息窗3分数的基本性质第1课时教案青岛版六三制
信息窗3：分数的基本性质教学内容：教科书第20---22页。教学目标：1、通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质，能用分数的基本性质解决一些简单的实际问题。2、通过教学使学生正确认识和理解变与不变的辨
五年级数学下册第二单元校园科技周--分数的意义和性质信息窗3分数的基本性质第2课时教案青岛版六三制
信息窗3 分数的基本性质教学内容：教科书第22---23页。教学目标：1、通过练习使学生进一步加深理解和巩固掌握分数的基本性质，2、能用分数的基本性质解决一些简单的实际问题。3、培养学生的观察能力、抽
《分数的基本性质》PPT课件
五年级数学下册 第二单元《校园艺术节—分数的意义和性质》分数的基本性质教案 青岛版六三制
《分数的基本性质》教学目标1. 让学生通过经历“提出问题——猜想验证——寻找规律——验证结论”探究创造的过程，理解和掌握分数的基本性质，知道它与整数除法中商不变性质之间的联系。2. 根据分数的基本性质
五年级下册人教版数学第5课时分数的基本性质教案
第4单元 分数的意义和性质第5课时 分数的基本性质课题分数的基本性质课型 新授课备课人执教时间教学目标知识目标经历分数基本性质的建构过程，归纳概括并掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质解决有关
北师大版五年级数学上册分数的基本性质
- 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提
分数的基本性质ppt
- 分数的基本性质 - - - 120÷30的商是多少?被除数和除数都扩大3倍,商是多少?被除数和除数都缩小10倍呢?
2023五年级数学下册二校园艺术节__分数的意义和性质信息窗3分数的基本性质第1课时教案青岛版六三制
信息窗3：分数的基本性质教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册20---22页。教材简析：本信息窗呈现了三块科普展板。三块展板分别被等分成2份、4份、8份，文字和图片部分各占整个
五年级数学下册二校园艺术节__分数的意义和性质信息窗3分数的基本性质教案青岛版六三制
信息窗3：分数的基本性质教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册20---22页。教材简析：本信息窗呈现了三块科普展板。三块展板分别被等分成2份、4份、8份，文字和图片部分各占整个
五年级数学下册二校园艺术节__分数的意义和性质信息窗3分数的基本性质及应用课件青岛版六三制
- 信息窗3 分数的基本性质及应用 - 新课导入 - 你能提出什么问题？ - 每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？
分数的基本性质经典例题加练习题
分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。例1、判断：（1）分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ）（2）分数的分
《分数的基本性质》教学设计
《分数的根本性质》教学设计 教学目标： 1、 学生能理解和掌握分数的根本性质，知道分数的根本性质与整数除法中商不变的规律之间的联系。 2、 学生能运用分数的根本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分
