五年级语文伯牙绝弦教案学案

五年级语文伯牙绝弦教案学案　　荣成市实验小学　　五　　年级　　语文　　学科教案、学案一体化设计型新授题伯牙绝弦时1设计教师教学目标设计1．朗读文。背诵文。2．能根据注释和外资料理解词句意思，

五年级语文下册 伯牙绝弦教案 鲁教版

伯牙绝弦 教学目标： 1．知识与技能：朗读课文。背诵课文。 2．过程与方法：能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3．情感态度与价值观：积累中华经典诗文，感受朋友之间真挚的友情

伯牙绝弦语文教案

伯牙绝弦语文教案写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，初步运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，感受常用的文言词汇，增加文言文的

伯牙绝弦语文教案

伯牙绝弦语文教案1.1 背景介绍1.1.1 伯牙绝弦是中国古代著名的成语故事，源自《吕氏春秋》。1.1.2 故事讲述了春秋时期琴师伯牙与知音子期的深厚友谊。1.1.3 故事传达了知音难遇，珍惜友谊的主

伯牙绝弦教案学案

25.伯牙绝弦主备人：钟庆来 审稿人：黄碧玉【教学目标】1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3.积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。【教学

伯牙绝弦语文教案

伯牙绝弦语文教案 　　 篇一：伯牙绝弦　　 【教学目标】　　 1、通过朗读、品味、比较、联想等多种方式学习课文，在学懂的基础上熟读成诵。　　 2、初步运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，感

伯牙绝弦教案

教案伯牙绝弦教案一、引言1.1背景介绍：介绍“伯牙绝弦”的来源和意义，以及它在中华文化中的地位。1.1.1《吕氏春秋》中的记载，伯牙绝弦的故事表现了音乐的纯粹性和艺术的境界。1.1.2伯牙绝弦寓意着

伯牙绝弦语文公开课教案设计

教案伯牙绝弦语文公开课教案设计一、引言1.1设计意图：1.1.1通过讲述伯牙绝弦的故事，引导学生了解古代音乐家的才华和品质。1.1.2培养学生对传统文化的认识和尊重，激发他们对音乐的热爱和追求。1.

小学语文伯牙绝弦教案

小学语文伯牙绝弦教案 　　伯牙绝弦，也叫做伯牙鼓弦。是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。以下是的小学语文伯牙绝弦教案，欢送大家参考！ 　　1．学会素材导入的方法。 　　2．

六上语文伯牙绝弦教案

六上语文伯牙绝弦教案1.1 通过对伯牙绝弦的故事的解读，让学生了解古代音乐家伯牙和他的知音钟子期的故事，领略友谊的真谛。1.2 通过学习本文，使学生感受中国传统文化的魅力，增强对传统文化的认识和理解。

伯牙绝弦语文教案

伯牙绝弦语文教案1.1 背景介绍1.1.1 伯牙绝弦的故事源于《吕氏春秋》，讲述了伯牙与钟子期的知音之交。1.1.2 故事传达了知音难觅、珍惜友谊的主题，具有深刻的文化内涵。1.1.3 通过本节课的学

伯牙绝弦语文教案

伯牙绝弦语文教案　　 写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，初步运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，感受常用的文言词汇，增加文