人教版七下第10课经济重心的南移

- 经济重心的南移 - 第10课 - 诸城一中 戴翠梅 - - 　　三国两晋南北朝时期，北方战

人教版七下第10课经济重心南移教学设计

《第10课 经济重心的南移》教案学情分析：七年级学生还没有形成系统的知识，因此，教学中要尽量注意落实基础，将课本知识落实到位，并补充图片将其直观化。由于经济知识对七年级学生来说比较枯燥，他们更喜欢听人

人教版七下第10课经济重心南移教学设计

《第10课 经济重心的南移》教案学情分析：七年级学生还没有形成系统的知识，因此，教学中要尽量注意落实基础，将课本知识落实到位，并补充__将其直观化。由于经济知识对七年级学生来说比较枯燥，他们更喜欢听人

人教版历史七下第十课经济重心的南移导学案

最大最全最精的教育资源网 第 10 课 经济重心的南移 问题生成—评论单班 级 组 别 姓 名一、合作研究题：隋唐科举制明确规定，商人及其子弟不得参加科举考试。宋朝的科举放宽尺度，同意商人中有“奇才异

10经济重心南移说课课件

10经济重心南移说课课件.10经济重心南移说课课件.10经济重心南移说课课件.PAGE / NUMPAGES

第10课经济重心南移

经济重心的南移一、课标要求：列举宋朝南方生产发展和商业繁华的史实，认识中国古代经济重心的南移。二、教材简析三、教课目的知识与技术：经过本课学习，使学生认识自唐代中后期至五代，宋朝南方经济的发展和中国古

第10课经济重心的南移

- 经济重心的南移 - 凝瘸嗣肩难才醛羞着科族冠邢赢咯钳羞竿谚遁皆驼邓椭尿希旧孺巍砍冒厩第10课经济重心的南移第10课经济重心的南移 - 　　三国两

人教版历史七下《经济重心的南移》

- 第10課　经济重心的南移 - 再现史料经济重心南移阶段图示南方经济发展的原因图片资料：《耕获图》、宋代哥窑鱼耳瓷炉、《泉州南宋海船图》、宋代《货郎图》南方经济发展的表现东京、

第10课经济重心的南移学案

第10课经济重心的南移教案七年级历史教学设计第10课经济重心的南移教案学习目标：1了.解自唐代中后期至五代、宋代南方经济的发展和中国古代经济重心南移的状况2农.业生产的发展、手工业水平的提升和商业的繁

七下10+经济重心的南移

第6周第1课时  总第11课时课题：七下10 经济重心的南移 教学设计  西营  王霞一、课标与教材分析：1、课标要求：列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。2、教材分析：

初中一年级历史下册第二单元经济重心的南移和民族关系第10课经济重心的南移第一课时课件

- 【学习目标】 1、列举贞观之治的主要内容，评价唐太宗。2、知道武则天的的基本史实。 - 均恿怂拽枷阵剃乒撰捌瓤不榨啄醉贯牵必弓虹伏猛蛾背娜右摧趣淤儡伦乘初中一年级历史下册第二

中考历史真题分类汇编 七下 第10课 经济重心的南移

第10课　经济重心的南移【2014江苏南京】3．《东京梦华录》记载，东京城州桥夜市每天热闹非凡，买卖交易直到凌晨。夏天卖的饮食品种繁多，有沙塘冰雪冷元子、生淹水木瓜等。材料反映了宋代A．统一国家建立