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课题:倍的认识教学内容倍的认识(教材P50-例1)教学目标1 •充分认识“倍”的概念。理解''一个数的几倍是多少”的含义,并会运用倍数 的知识解决简单的实际问题。经历“倍”的概念的形成过程,体验“一个

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倍的认识-说课

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【倍的认识】《倍的认识》优秀教案设计教学目的:1、初步建立“倍”的概念,理解“几倍”与“几个几”的联系。2、培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力。3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习

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倍的认识【学习内容】人教版小学数学三年级上册第五单元第50页例1及相关内容。【课程标准描述】能运用数及数的运算解决生活中的简单问题,并能对结果的实际意义作出解释。【学习目标】1.在充分感知的基础上,理

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《倍的认识》310班:彭妃焕教学目标 (一)知识与技能 结合具体情境,利用旧知迁移,理解“倍”的意义,建立“倍”的概念; (二)过程与方法 在观察、比较、变化、抽象中,让学生经历建构倍的直观模型学习过

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