人教版九年级上册《范进中举》教学设计

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人教版九年级范进中举课本剧

《范进中举》课本剧 第一幕第一场范进出场念：不知今年我……胡屠夫出场：老汉今年六十八，全靠杀猪来养家。见到穷人我抖一抖，见到富人我笑哈哈。可恨当年没眼光，把个女儿嫁给个穷叮当。［一间破旧的茅草屋外，一

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九年级上册人教版《范进中举》教学设计　　《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自《儒林外史》。下面是小编共享的九年级上册人教版《范进中举》教学设计，欢迎大家阅读！　　教学目标　　1、理

九年级上册课文《范进中举》教学设计

九年级上册课文《范进中举》教学设计 九年级上册课文《范进中举》教学设计 　　１、了解封建社会庸俗腐`败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 　　２、学习通过对话、比照的细节等刻画人物性格的写

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人教版九年级语文上册《范进中举》教学设计

人教版九年级语文上册《范进中举》教学设计 人教版九年级语文上册《范进中举》教学设计 　　1．引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。 　　2．引导学生赏析挖苦艺术，了解比照、夸张、细节描写

人教版九年级语文上册第19课范进中举教学设计

人教版九年级语文上册第19课《范进中举》教学设计 内容预览：《范进中举》教学设计【教学目的】一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。

初中语文人教九年级上册范进中举教学设计2

《范进中举》教学设计学习目标:一、了解封建科举制度的毒害。二、理解对比和讽刺的写法与作用。教学过程:一、作者简介吴敬梓（1701 — 1754）,字敏轩，晚年又号文林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚

初三九年级上册语文《范进中举》教学设计

初三九年级上册语文《范进中举》教学设计 　　【教学目的】 　　１、探讨小说中的挖苦艺术； 　　２、学生对信息的搜集处理能力，协作交流能力； 　　３、写作模仿创新能力。 　　【教学重点】 　　探究小说中