初中化学《制取氧气》教学设计

初三化学《制取氧气》教学设计教材版本：人教版课题分析：本课题内容可以分为两部分，一部分是【实验2-5】、【实验2-6】、【实验2-7】及学习另一种主要的化学反应———分解反应；另一部分是活动与探究，由

人教版九年级化学教案设计23制取氧气(二)教案设计

人教版九年级化学教课设计设计：2.3制取氧气(二)教课设计设计人教版九年级化学第二单元我们四周的空气课题3制取氧气【第二课时】一、【教课目标】认知目标：1、认识实验室加热高锰酸钾制取氧气的方法和原理，

九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 2.3“制取氧气”过关练习题（新版）新人教版

2.3“制取氧气”过关练习题一、选择题1.试管在化学实验中常与其它仪器和药品同时使用(图中其它仪器和药品略去)。图中试管的朝向与实验项目不相对应的是  （   ） A. 加热液体

人教版九年级化学上册制取氧气PPT课件

- 关于制取原料的背景资料 - 1、过氧化氢（H2O2） - 俗称双氧水，无色液体。 家庭和医院用的消毒水就是其3％的溶液，它也是一种常用的消毒剂。常

人教版九年级化学上册《23制取氧气》教案设计

人教版九年级化学上册《2.3 制取氧气》教案设计　　一、选择装置展示各组设计的装置，组间互相评判其优缺点。由上述探讨，归纳出制取气体的可行性装置(如右图)：图一：适合于固体（液体）和液体反应，不需加热

九年级化学：第二单元课题3制取氧气教案第一课时人教版

课题3 制取氧气（两课时）从容说课本课题内容分为两部分。第一部分是[实验2�5]、[实验2�6]及分解反应。[实验2�5]、[实验2�6]是实验室制取氧气的反应原理。用过氧化氢

人教版九年级化学教案设计：2.3制取氧气

人教版九年级化学教课设计设计：2.3制取氧气课题3制取氧气2课时第一课时：[实验2—5]、[实验2—6]、分解反响。教课目的第二课时：活动与研究。1．知识与技术教课过程认识实验室制取氧气的主要方法和原

科粤版九年级化学教案设计32制取氧气

科粤版九年级化学授课设计设计：3.2制取氧气制取氧气（第二课时）授课目标1、知识目标①初步学会实验室制取氧气的方法。实验氧气的化学性质②练习连结仪器的基本操作，着手制取氧气2、过程与方法经过实验进一步

九年级化学第二单元课题3制取氧气精品教案人教新课标版

课题3 制取氧气【教学目标】1、了解实验室制取氧气的主要方法、原理和实验装置，认识催化剂及催化作用，初步学习自主设计装置、制取氧气并验证氧气的性质。2、通过对碳、铁在氧气中燃烧实验的探究，进一步认识

人教版九年级化学上册第二单元2.3制取氧气教案设计

人教版九年级化学上册第二单元2.3制取氧气授课方案设计2.3制取氧气【学习目标】1.认识实验室制取氧气的主要方法和原理；练习连接仪器的基本操作，着手制取氧气；认识分解反应、催化剂及催化作用。2.学会边

九年级化学《制取氧气》教案

教案九年级化学《制取氧气》教案一、引言1.1氧气在自然界中的存在和重要性1.1.1氧气是地球生物生存的基础，参与呼吸作用和燃烧过程。1.1.2氧气在工业和医疗领域有广泛应用，如供给呼吸、支持燃烧等。

制取氧气教案人教版九年级上化学

课题3制取氧气 第一课时 教学目标：知识与能力：1．概括叙述制取氧气两种方法（分解过氧化氢溶液和加热高锰酸钾）的实验用品、过程、实验现象、原理、注意事项等。2．概述催化剂的作用和性质。3．运用分解反应