二年级数学上册 角的初步认识教案 人教版

人教版二年级数学上册 角的初步认识教学目标  1．初步认识角，知道角的各部分名称。 2．初步学会用直尺画角。 3．培养学生动手操作能力，使学生体会到数学来源于实践的思想。 教学重点 初步认识角，知道角

西师大版二年级数学上册角的初步认识教学设计

西师大版二年级数学上册《角的初步认识》教学设计 教学内容： 角的初步认识 教学目标： 1、初步认识角，知道角各部分的名称；会初步比较角的大小；会用尺子画角。 2、

小学数学二年级上册《角的初步认识》

新人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》精品教案教学目标1、初步认识角，知道角的各部分名称；会初步比较角的大小；能辨认角和初步用尺子画角。2、通过让学生观察、操作分析、比较，培养学生的观察能力、

小学二年级数学二年级上册《角的初步认识》课件

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青岛版小学数学二年级上册《角的初步认识》教学设计

角的初步认识教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（青岛版）二年级上册第二单元，第27～28页.教学目标：1．结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。2．能说出角的各部分名称，会画角，并

人教版小学数学二年级上册角的初步认识教学实录

《角的初步认识》教学设计教学目标1、知识与技能：结合生活情境，使学生初步认识角，能够识记和理解各部分名称，会用不同的方法画角和比较角的大小。2、过程与方法：通过观察，操作等数学活动，培养学生的观察能力

人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》教学评价

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人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》

- 人民教育出版社小学数学二年级上册 - - 角的初步认识 - - 你能找出我们学过的图形吗？

青岛版小学二年级数学二年级上册角的初步认识教学设计

《角的初步认识》教学设计 教学目标：1、结合具体情境初步认识角，知道各部分名称；认识直角：学会画角的方法。2、在认识角的过程中，发展初步的观察、想象、初步会用直尺画角。3、体会身边处处有数学，感受数学

人教版小学数学角的初步认识评课稿二年级

《角的初步认识》一课评课 　顾赛红老师为我们展示了《角的初步认识》一课。整节课中顾老师始终是面带微笑语言质朴、简洁，和蔼可亲，显现出扎实的教学功底。顾老师巧妙的处理教材，尊重学生已有的知识经验开展教学

二年级数学《角的初步认识》说课稿

二年级数学《角的初步认识》说课稿　　　　　　二年级数学《角的初步认识》说课稿　　　　　　“角的初步认识”是小学阶段“图形与几何”领域一个传统的教学内容，角的概念要建立在射线概念的基础上

制作简易教具教学角的初步认识：二年级角的初步认识教案实践

制作简易教具教学角的初步认识：二年级角的初步认识教案实践教具在教学中起到了至关重要的作用，对于学生来说，它们能够帮助学生更好地理解教科书中的概念，并让学生对知识有一个更加深入的认识。很多老师都会制作一