人教版五年级语文上册《窃读记》教学反思

人教版五年级语文上册《窃读记》教学反思 人教版五年级语文上册《窃读记》教学反思 　　作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？以下

人教版小学语文五年级上册窃读记说课稿

人教版小学语文五年级上册《窃读记》说课稿一、说教材《窃读记》正是践行这一理念的极佳载体。它是小语人教版第九册的开篇之作。本文以自语式的内心独白手法，刻画了作者林海音孩提时代因家境贫寒，无力购书，却又酷

人教版五年级上册语文窃读记课堂同步试题

窃读记练习题一一、看拼音，写词语 jù pà jī è tān lán wū yán chǎo ɡuō tuò mo zhāo pái suān tònɡ （

人教版五年级上册语文教案1.窃读记综合资料

人教版五年级上册语文教案1.《窃读记》综合资料 一、教材解读1．课文简说。一读课题，就会不由自主地想起鲁迅笔下孔乙己那“窃书不算偷”的话来。孔已己“窃”的是书，而本文“窃”的则是读，情趣上大相径庭。品

人教版五年级上册语文第一课窃读记教案

- 窃读记 - 作者：林海音 - - 阅读课文 - 转过街角

五年级上册语文《窃读记》拓展练习

五年级上册语文《窃读记》拓展练习 　　《窃读记》是xx年上海教育出版社出版的图书，作者是林海音女士，以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书

人教版五年级语文上册《窃读记》原文及教案

人教版五年级语文上册《窃读记》原文及教案所谓教案，简单地说，就是老师为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。下面给大家带来关于人教版五年级语文上册《窃读记》原文及教案，希望会对大家

人教版小学五年级语文上册窃读记教学设计

人教版小学五年级语文上册《窃读记》教学设计教学目标：1、让学生了解批注的好处，掌握批注的方法（注解式批注、符号式批注、感悟式批注、补白式批注）2、在以后的学习、阅读中，能自主地运用这些批注方法。课前交

人教版小学五年级语文上册窃读记教学设计

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人教版五年级语文上册《窃读记》备课教案

人教版五年级语文上册《窃读记》备课教案 　　《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真

人教版小学语文五年级上册《窃读记》教案

人教版小学语文五年级上册?窃读记?教案　　教学目标　　①认识“窃、腋〞等七个生字 ,会写“窃、炒〞等14个生字 ,正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘〞等词语。　　②正确、流利、有感情地朗读课文 ,把握

人教版五年级上册语文教案1.窃读记教学设计三

人教版五年级上册语文教案1.《窃读记》教学设计三 学习目标1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2．有感情