新人教版四年级上册《角的度量》测试题

新人教版四年级上册《角的度量》测试题一、填空1．5时整，时针与分针所组成的角是（ ）度。（ ）时整, 时针与分针成平角。考查目的：巩固对量角器原理的认识；巩固对平角的认识。答案：150；6解析：钟面上

小学四年级上册数学第二单元角的度量课件

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小学数学四年级上册角的度量教学设计

角的度量　教学内容：教科书37页的内容及相关练习。教学目标：1．在观察，交流的基础上，经历量角器形成的过程，认识量角器的结构，初步掌握用量角器量角的方法。2．在学习过程中体会统一角的计量单位的需要，认

小学四年级数学上册角的度量

第2课时 角的度量第1题 量出下面各个角的度数。第2题 先估计，再量出下图中各角的度数。 INCLUDEPICTURE "http://file.tbkt.cn/upload_media/know

2024年人教版四年级上册数学角的度量知识点

2024年人教版四年级上册数学角的度量知识点直线、射线和角 1、线段：有两个端点，不可以无限延伸 2、射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸 3、直线： A、定义：没有端

人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量试题

四年级数学上册尖子生培养课课练（新授课）试题第三单元：角的度量第一课时：线段、直线、射线1.线段 AB 长 50 毫米，在线段 AB 上取一点 C ,使得 5 AC延长线上取一点 D ,使得 AB1

小学数学四年级上册第二单元《角的度量》教学反思

小学数学四年级上册第二单元《角的度量》教学反思　　　　小学数学四年级上册第二单元《角的度量》教学反思　　“角的度量”是课程标准小学数学四年级上册第二单元的内容。这节课历来是小学数学教学的难点

2024人教版四年级数学上册第二单元《角的度量》教案

2024人教版四年级数学上册第二单元《角的度量》教案 2024人教版四年级数学上册第二单元《角的度量》教案1　　教学要求　　1．使学生会用量角器量指定的角。　　2．使学生能积极地参与学习活动，并获得成

小学数学四年级上册角的度量测试题

角的度量测试题一、想一想，填一填。1、直线上两点间的一段叫做（　　　），线段有（　　　）个端点。2、（　　）、（　　）都可以无限延长，其中（　　）没有端点，（　　）只有一个端点。3、通过一点，可以画（

人教版四年级上册《角的度量》教学反思

人教版四年级上册《角的度量》教学反思 《角的度量》这是单元中的一个重点，它是在学生认识角的基础上进行学习的，也为后面利用量角器画角作准备的。学生学习这个知识常见的问题有二个：一是量角器的摆放，二是

人教版四年级上册数学角的度量知识点

第三章 角的度量直线、射线和角 1、线段：有两个端点，不可以无限延伸 2、射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸 3、直线： A、定义：没有端点，可以向两段无限延伸

人教版四年级上册角的度量教学设计

人教版四年级上册《角的度量》教学设计 番禺区大石小学 汤婉芬一、教学目标：1．知识与技能：  （1）认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会用量角器量角。（2）通过