初一地理《多变的天气》(精品课件)

- 多变的天气 - 人教版初中地理七级上册第三章第一节 - 千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。大哥把灯照，二哥把鼓敲，

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- 第三章 天气与气候 - 第1页，共16页。 - 第一节 多变的天气 - 第2页，共16页。

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- - 区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 - 课程标准&学习目标 - 知道天气与气候的概念，能够说出“天气”和“气候”的

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- 1.说出天气与气候的概念，归纳天气与气候的特点2. 识别常用的天气符号和看懂卫星云图，学会阅读天气预报3.举例说明人类活动对大气环境的影响 - 学习目标

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第三章 天气与气候第一节 多变的天气一、【教学目标】（一）知识与技能目标1、了解天气与气候的概念与区别，并在生活中正确使用这两个术语。2、能联系日常生活中的实际，举例说明气象与人类的关系。

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- 新课导入 - 十雾九晴；天上星星跳，风雨就来到； 蜂子朝王声，冰雹定降成； 东虹日头，西虹雨；人黄有病，天黄有雨；日晕三更雨，月晕午时风； 朝有破絮云，午后雷雨临。

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七年级地理人教版习题课件多变的天气分析

- - ◆易混辨析1．天气与气候的区别 - 2.空气质量和污染指数之间的关系 - ◆巧记歌诀

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- 打雷要下雨,嘞哦;下雨要打伞,嘞哦;天冷穿棉袄,嘞哦,嘞哎呀;天热扇扇子,智慧就是,这么简单。为什么要打雷下雨（为什么）,为什么有冬天夏天,（是个难题）,不知道的奥秘万万千千,智慧简单,又不简

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