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倍的认识教学设计教学目标：1结合具体情境，理解“几倍”与“几个几”的联系，建立“倍”的概念，以及建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。2培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。3培养学生

人教版小学三年级上册数学倍的认识(2)课件

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人教版三年级数学上册倍的认识练习课课件ppt

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人教版三年级上册《乘法倍的认识》数学教案

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人教版小学数学二年级上册倍的认识教学设计

倍的认识　教学内容：人教版二年级上册P76 倍的认识教学目标：1．学生通过观察比较，正确理解用“倍”来描述两个量的比较结果，理解一个数是另一个数的几倍的意义。2．通过具体操作体验，让学生进一步理解“

人教版小学数学三年级上册第五单元《倍的认识》说课稿课件

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人教版小学数学三年级上册《倍的认识》教案

《倍的认识》教学设计:岳凤群教学内容：教材第 50 页的内容。教学目标：1.在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数的几倍的含义，初步建立倍的概念。2.通过动手操作，培养几何直观。3.使学生初步体会数

倍的认识-说课

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人教版小学三年级上册数学倍的认识教案《倍的认识》本节课目的是要求学生初步建设倍的概念，理解倍的概念，初步建设“求一个数的几倍是多少〞的计算思路。今日我在这给大家收拾了一些人教版小学三年级上册数学倍的认