人教版六年级上册语文《山中访友》教案

人教版六年级上册语文《山中访友》教案 人教版六年级上册语文《山中访友》教案 　　1.会写8个生字，正确读写“邀请、俯身、瀑布、陡峭、身躯、蕴含、、津津乐道”等词语。 　　2.有感情的朗读课文。背诵自己

人教版六年级上册《山中访友》优质教案

人教版六年级上册《山中访友》优质教案人教版六年级上册《山中访友》优质教案1、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的局部。2、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。学习作者善于运用

《山中访友》教案

《山中访友》教案《山中访友》教案教学设想《山中访友》是一篇构思新颖,富有想象力,布满童心和奇怪心的散文. 带着满怀的好心情,走进山林,探访〃山中的众朋友〃一一古桥,树林， 山泉……经过动情的叙述,这些

人教版语文教材七年级《山中访友》教案

人教版语文教材七年级《山中访友》教案 　　1、理解、积累好词好句。 　　2、有感情地诵读课文，把握作者把进山看风景说成是“山中访友”传达的思想感情。 　　1、文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟课

山中访友教案范文

山中访友教案范文 　　①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之友。 　　②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 　　③展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。 　　④热爱自然，热爱

人教版小学语文六年级上册山中访友教案

教材分析：这是一篇出自著名的诗人、散文学家李汉荣先生之手，是他1995年第三期《散文》杂志的一偏佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力，充满好奇心，走进山林，探访山中的一位“朋友”，与“朋友”互诉心声，营

《山中访友》课堂教案

教案《山中访友》课堂教案一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生的兴趣，引起他们对《山中访友》这篇文章的好奇心。1.1.1细节说明：教师可以通过展示山中的美景图片，让学生感受到山的魅力，引发他

《山中访友》教案范文

《山中访友》教案范文 　　1、正确流利、有感情地朗读课文。 　　2、整体感知课文，想象文中的情境，揣摩作者的写作意图。 　　3、学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟作者充满诗意的画面。 山中

山中访友教案设计

《山中访友》教案学习目标1.有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的局部。4.掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。A案第一课时导入新课(1)导语：同学们，春风夏雨，秋霜冬雪;青松

《山中访友》教案

教案《山中访友》教案一、引言1.1设计意图1.2教学方法采用情境教学法、问题教学法、朗读感悟法、合作交流法引导学生理解课文内容，体会作者的思想感情，提高学生朗读感悟能力和合作交流能力。1.3教学准备

六年级山中访友教案

六年级山中访友教案 　　 　　《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。下面是收集的六年级山中访友教案，希望大家认真阅读！ 　　 　　一、学习目标: 　　 　　1、

山中访友教案优化设计

山中访友教案优化设计 　　 　　《山中访友》是语文课本中的一篇重要古文，下面就是为您收集的山中访友教案优化设计的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 　　 　　山中访友