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2024年三年级数学上《第五单元倍的认识》练习题及答案
2024年三年级数学上《第五单元倍的认识》练习题及答案1. 我会填。(1)第一行摆: 第二行摆: 是 的( )倍,15里面有( )个3.(2)第一行摆:
人教版三年级上册数学《倍的认识》课件)
- 人教版三年级上册数学 - 倍的认识 - - - 说一说这是几个几?一共有几个?
2024年三年级数学上第5单元倍的认识单元测试卷
2024年三年级数学上第5单元倍的认识单元测试卷一、直接写出得数。二、开火车。三、用竖式计算。139+682= 725+538=709-573=
人教版小学数学三年级上册第五单元倍的认识说课稿ppt课件
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三年级数学上册倍的认识PPT课件
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新人教版三年级数学上册-倍的认识-图文
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新人教版三年级数学上册优质课倍的认识教学设计
新人教版三年级数学上册优质课《倍的认识》教学设计 名师教案 《倍的认识》教学设计 安徽省黄山市屯溪现代实验学 唐浩瑛(初稿) 安徽省黄山市教科院 高娟娟(修改) 安徽省黄山市黄山区教
人教版数学三年级上册第五单元倍的认识单元测试卷C卷
人教版数学三年级上册第五单元倍的认识单元测试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你
《倍的认识》课件
- 《倍的认识》优质课件 - - 制作人:时间:2024年X月 - 目录 - 第1章 课程简介第2
三年级数学上册5倍的认识单元综合测试卷2新人教版
倍的认识 单元测试卷(2)1.填一填。(1)2的3倍是( );5的4倍是( )。(2)( )的3倍是18,3的( )倍是12。(3)24里面有( )个6,24是6的( )倍,列式是(
人教版三年级上册第五单元《倍的认识例3》教学设计
课题倍的认识例3主讲教师教学目标1 •经过探索求一个量的几倍是多少的计算方法的过程,学会解决有关的 实际问题。2,培养学生观察、推理、迁移的能力及有条理的口头表达能力。3.培养自主探索和合作交流的意识
三年级人教版数学上第五单元倍的认识教学反思
三年级人教版数学上第五单元倍的认识教学反思 A类 5 6×5=30(根) B类 9×3=27(只) 教材第53页“练习十一” 1. (1)2 (2)3 2. 3 3. (1