《自由平等的真谛》示范公开课教学设计【部编版八年级道德与法治下册】

《自由平等的真谛》教学设计一、教材分析.课程标准依据本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第七课第一框。本课所依据的课程标 准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是：“理

第七课第一框《自由平等的真谛》优教教案

《自由平等的真谛》优教教案【核心素养】法治意识【教材分析】《自由平等的真谛》是本教材第四单元第七课的第一框内容。本课阐述了自由与法治的关系，指出无法治不自由；法律面前人人平等是社会主义文明进步的标志，

八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第1框 自由平等的真谛 新人教版

- 新课导入 - 不能制约自己的人，不能称他为自由人。——毕达哥拉斯我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由。——西塞罗自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠

2022八年级道德与法治下册第4单元崇尚法治精神第7课尊重自由平等第1框自由平等的真谛习题课件新人教版

- 第1课时 自由平等的真谛 - 第七课 尊重自由平等 - 第四单元 崇尚法治精神 - 提示：点击 进入习题

2020八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛知识点梳理新人教版

第一节自由平等的真谛知识点梳理一、无法治不自由1、如何理解自由的限度？自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是

2018学年八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛学案新人教版

第四单元　崇尚法治精神引　　言自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。其中，法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体

八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛导学案无答案新人教版通用

自由平等的真谛【学习目标】1．通过探究案例，结合教材，知道自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理。2．结合网络语言暴力和全国妇女宣传片的案例，理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事、

部编版八年级下册道德与法治教案自由平等的真谛

第七课第 1 课时1尊重自由平等自由平等的真谛教学分析【教学目标】知识目标能力目标情感、 态度与价值观目标了解自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理结合具体案例理解法治与自由的关系，在生活

2020-2021学年八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神7.1自由平等的真谛课时训练新人教版

7.1自由平等的真谛一、单选题1.老人、儿童、孕妇等特殊群体在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和得到特殊关照。从平等角度，下列理解正确的是（    ） A. 体现同等情况同等对待

（福建专版）初中八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第一框 自由平等的真谛名师优质课件 新人教版

- 第四单元　崇尚法治精神 - 第七课　尊重自由平等 - 自由平等的真谛 - 八年级(2)班的同学们正在安静地

福建专版2019春八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第一框自由平等的真谛知能演练提升新人教版

第四单元　崇尚法治精神第七课　尊重自由平等自由平等的真谛知能演练提升1.下列对平等认识正确的是(　　)A.平等就意味着人们在社会生活中实行平均主义B.我国法律保护公民的一切权利C.未成年人不享有平等的

2023八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛教学反思新人教版

自由平等的真谛1.这节课强调以人为本，重视同学们的学习主体地位，在教学过程中,注意激发学生的积极性和创造性，所以，课堂气氛较好，同学们的思维比较活跃，有的同学的总结相当出彩，出乎老师的意料。2.这节课