鸟的天堂教学设计

《鸟的天堂》教学设计一、设计理念： 领悟作者抓住景物特点进行静态,动态描写和寄情于景的表达方式,体会文章语言的准确.生动形象。教学重点是想想感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。体会“鸟的天堂

鸟的天堂优秀教学设计

鸟的天堂优秀教学设计 鸟的天堂优秀教学设计1　　教学目标　　１、读通课文，认读生字词，整体感知__主要内容。　　２、理清课文脉络，初步体会作者两次去“鸟的天堂”看到的不同。　　３、通过朗读，想象，同作

浙教版六年级语文-《鸟的天堂》第一课时教学设计2

浙教版六年级语文——《鸟的天堂》第一课时教学设计2 　　教学目标：1．初步了解作者两次经过鸟的天堂看到的景象有什么不同；2．学习课文1、2两段，理解鸟的天堂是怎样的，体会鸟的天堂的壮观；3．能分辨课

鸟的天堂教学教案设计

鸟的天堂教学教案设计 鸟的天堂教学教案设计 　　《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，选入课文时有修改。文章记叙了 ___和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被

《鸟的天堂》教学设计（第二课时）

《鸟的天堂》教学设计（第二课时）华侨小学 潘文琳教学对象分析：本文语言优美、生动、感人，对学生有一定的吸引力，学生学习 此文时会产生一定的兴趣。本班学生已有一定的阅读能力，理解课文 内容难度不大。但大

鸟的天堂教学设计及教学反思

鸟的天堂教学设计及教学反思 　　1、收集有关鸟、树的词语。 　　2、读三遍课文，给生字注音。 　　3、抄写本课4个字的词或词组12个和3句优美 　　句。 　　1．学习生字“梢暇恋”新词“留恋不禁展示颤

小学语文教学案例：《鸟的天堂》教学案例

小学语文教学案例：《鸟的天堂》教学案例【教学案例之一】【教学预设】1、师范读最终一节：——“当小船向着高塔下面的乡村流去时，我还回过头去看 那留在后面的茂密的榕树。我有一点儿留恋。昨天我的眼睛骗了 我

鸟的天堂教学设计第二课时

鸟的天堂教学设计（第二课时）营上镇民家小学 杨兴春教学目标：1、有感情的朗读课文10-14自然段。2、感受文中描写“鸟的天堂”里那种人与自然友好相处的和谐美，增强保护生态环境的意识。教学重难点：理解

《鸟的天堂》教学设计模板

《鸟的天堂》教学设计模板 　　1．学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语； 　　2．有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段； 　　3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与

tkoAAA鸟的天堂教学设计

《鸟的天堂》教学设计 【学习目标】 1、认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,受到热爱大自然、热爱美的教育。感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美,增强保护生态环境的

《鸟的天堂》教学设计范文

《鸟的天堂》教学设计范文 　　 　　学习目标： 　　 　　1．学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语； 　　 　　2．有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段； 　　 　　3．默读课文，理

鸟的天堂的教学设计

鸟的天堂的优秀教学设计 　　1、认识浆、耀等14个生字，会写隙、暇等8个生字，能正确读写应接不暇、不可计数等20个词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵描写最美的或自己喜欢的局部。