医学遗传学ppt课件

- * - 第一章医学遗传学概论 - 1、医学遗传学研究的对象和范围2、遗传病的概念3、遗传病的主要类型4、医学遗传学分科及发展简史5、走

高一生物性染色体与伴性遗传

- - - 我为什么是男孩？ - - 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄

高中生物必修二伴性遗传概率计算资料

伴性遗传概率计算【解题攻略】：1．判断该性状（遗传病）的遗传方式2．判断亲本的基因型3．计算子代的概率注：一种性状（遗传病）的考查比较简单，按基因分离定律进行计算即可；涉及到两种性状（遗传病）的考查，

伴性遗传教学设计

伴性遗传教学设计《伴性遗传》教学设计 程雪梅 [教材分析] 本节内容包括了伴性遗传的概念、人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病和伴性遗传在实践中的应用三个教学知识点。课堂教学思路如下: 1、利用投影显示红

色盲测试图

色盲测试图(答案)色盲症当中的大多数表现为红绿色色盲。小的时候，父母或老师就常指着红色对我们说，这是红色，然后又指着绿色对我们说，这是绿色，但是，父母或老师却很难明显红色和绿色是不是我们眼睛里所看到的

伴性遗传教学设计及反思

《伴性遗传》教学设计及反思　　《伴性遗传》教学设计及反思　　海口实验中学 陈娟　　一、教材分析　　1、教学目标　　知识性目标：（1）说出伴性遗传的概念。　　（2）概述伴性遗传的

生物遗传方式口诀及简单习题(学生家教)

- - 无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子患病为伴性。有中生无为显性，显性遗传看男病，母女患病为伴性。 - X隐看女病，女病父子病X显看男病，男病母

《伴性遗传》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《伴性遗传》课程标准伴性遗传的特点教学内容分析人民教育出版社《伴性遗传》这一节，是人教版教材必修2第二章第三节内容。本节内 容包括了伴性遗传的概念、人类红绿色盲症

色盲、色弱测试图大全珍藏版

色盲、色弱测试图大全红绿色盲者中的红色盲者只能找到紫色的线，而绿色盲者只能找到红色的线，但红绿色弱者、正常者则两线都找得到。红绿色盲者中的红色盲者能读出６，而绿色盲者能读出２，但红绿色弱者及正常者则两

伴性遗传 教学设计

2. 3伴性遗传一.教学目标三维目标：知识与技能：1.了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象.概述伴性遗传的特点.理解伴性遗传的特点.举例说出伴性遗传在实践中的应用过程与方法：1.运用分析资料的方法

人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修2

人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修2《伴性遗传》教学设计广州大学附属中学 林朝霞教学目的与要求：一、知识方面：概述伴性遗传。二、情感态度与价值观1、认同道尔顿勇于承认自已是色盲患者，并将自

浙江省金华市桃溪中学高三生物上学期期末试题含解析

浙江省金华市桃溪中学高三生物上学期期末试题含解析一、 选择题（本题共 40 小题，每小题 1.5 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）③隔离是形成新物种的必要条件④在物种形成过程