以竖笛教学进课堂解读新课标的学科论文

以竖笛教学进课堂解读新课标的学科论文 以竖笛教学进课堂解读新课标的学科论文 　　[摘 要] 新课程秉持全新的课程改革理念,在课程目标、课程内容、课程实施等多方面发生了重大的改革。新课程的实施是我国基础

以竖笛教学进课堂解读新课标的学科论文

以竖笛教学进课堂解读新课标的学科论文 　　[摘 要] 新课程秉持全新的课程改革理念,在课程目标、课程内容、课程实施等多方面发生了重大的改革。新课程的实施是我国根底教育战线一场深刻的变革，新的理念强烈冲

竖笛入门及基础教学

- 1、按孔要严 - 左手在上，右手在下。手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一般会产生“怪音”“尖音”的原因，大都是因为按孔不严，或是用

小学音乐竖笛进课堂的实践与反思

小学音乐竖笛进课堂的实践与反思进入了课程改革之后，新修订的《义务教育音乐课程标准》分学段开始提出新的要求。比如说在中年级学段提出“跟随琴声试唱简单乐谱”等要求，而在具体的实践过程当中，无论是学生的跟随

乐器教学论文：初中竖笛教学方法的探究

乐器教学论文：初中竖笛教学方法的探究摘要：随着社会的发展和进步，我们的教育事业也在发生着日新月异的变化。就拿音乐教育来说，使乐器走进课堂，丰富学生的学习生活，提高学生的音乐素养，培养学生的兴趣爱好，提

竖笛课教学计划

竖笛课教学计划　　竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。直笛音色优美圆润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐器。竖笛

新课标人音版初中音乐学吹八孔竖笛教案

新课标人音版初中音乐《学吹八孔竖笛》教案教学目标：1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。2. 学会5、6、7三个音的奏法及其三个音以内的练习曲。3. 以游戏的形式进行教学

浅谈小学音乐教学中竖笛教学的开展论文

浅谈小学音乐教学中竖笛教学的开展论文 浅谈小学音乐教学中竖笛教学的开展论文 　　当前，现代教育事业不断开展进步，小学音乐教师逐渐把乐器引入小学音乐课堂中，取得了较好的教学效果。竖笛具有简单易学、携带方

浅谈“竖笛进课堂”在音乐课堂教学改革中的作用

浅述“竖笛进课堂”在音乐课堂教学改革中作用　　在初中阶段尤其是七年级开始开展竖笛教学，可以充实、丰富学习手段与教学内容，更是受到处于变声期以及听觉、嗓音条件不够好同学极大欢迎。目前器乐教学已经与“演奏

小学《竖笛进课堂》活动实施方案

小学《竖笛进课堂》活动实施方案一、活动实施对象：三一一六年级学生二、活动类型：学科拓展类三、活动介绍：竖笛简单易学，符合学生认知水平和年龄特点，把竖笛教学引进课堂，可以让学生从演奏中学习音乐知识、陶冶

教学随笔_三年级竖笛课堂教学随笔

三年级竖笛课堂教学随笔　　竖笛轻轻吹，声音才会美。竖笛的音符是靠手指按压音孔吹奏出来的，所以指法的掌握是最为重要的。竖笛进课堂，它有助于学生掌握音值、节奏、识谱等知识；有助于提高学生的视唱能力；有助于

1089浅谈农村小学竖笛教学进课堂的优越性

浅谈农村小学竖笛教学进课堂的优越性摘要：音乐教学的改革和发展，为器乐教学引入课堂创造了良好的条件。器乐进课堂是改变传统教学观念的必由之路，它有利于开拓学生视野，提高学习音乐的兴趣，开发智力，培养良好情