《伤仲永》读后感200字作文4篇

《伤仲永》读后感200字作文4篇 　　《伤仲永》读后感[200]　　今天我们学习了《伤仲永》这一课，我深深为仲永这个人才感到惋惜。　　仲永天资聪明，甚至能在没学过习的情况下做诗，但他没有一个好的环境，

七年级语文下册伤仲永孙权劝学比较阅读教学实录人教新课标版

《伤仲永》、《孙权劝学》比较阅读教学实录 教师：同学们，今天我们学习两篇文言短文，一篇是伤仲永，作者王安石，一篇是《孙权劝学》，选自《资治通鉴》。（打出幻灯片，出示教学目标）教师：学习本课，我们要达到

由方仲永想到的600字作文

由方仲永想到的600字作文 　　今天我们学习了由“唐宋八大家”之一的宋代王安石写的《伤仲永》，学习之后我不禁感慨万分。 　　方仲永的才智经历了三个阶段的变化，幼时聪明过人，少年时才智，成年时浑如常人。

名校全新语文人教版七年级下册伤仲永练习6

练习测试 （一）基础知识1．《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。作者“伤”的原因是什么？选择正确的一项[　　　 ]①他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资本。②“

关于伤仲永的读后感范文

关于伤仲永的读后感范文 　　王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的。 　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传

伤仲永练习题

《伤仲永》练习题（一）1、我能解释下面各句中划线的词语。①世隶耕_________________ ②或以钱币乞之_________________ ③复到舅家_________________

读书天才作文

读书天才优秀作文 　　“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”其实我们每个人从落地的时候开始就是一个天才，但为到最后真正变为天才的人却寥寥可数呢？这与后天的读书不可分的。迪生是一位美国的伟

伤仲永改写的作文3篇

伤仲永改写的作文3篇 　　在金溪有个人叫方仲永，他家世代以耕田为业。仲永在五岁之前，都还不认识笔墨纸砚等一些书写工具。有一天仲永突然哭着要这些东西，父亲对此感到十分惊讶，就向邻居借了这些东西给仲永。仲

伤仲永知识点整理

《伤仲永》知识点整理一、文学常识作者王安石，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一（韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩） 。本文选自《临川先生文集》 。二、重点语句停顿1、 未尝

高中语文仰望星空与脚踏实地6作文素材

仰望星空与脚踏实地（6）仰望，繁星闪烁似理想，我们不难找到属于自己的那颗；低头，却发现长路漫漫，困难重重。　　有志者，事未成　　王安石曾作文记一天赋异禀的孩子，仲永。仲永五岁便能即兴做诗，出口成章

高中课内文言文阅读课后练习习题及答案

高中课内文言文阅读课后练习习题及答案 高中课内文言文阅读课后练习习题及答案 　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为

读《伤仲永》有感300字作文小学生作文大全

读《伤仲永》有感300字作文 小学生作文大全 　　【篇一：读《伤仲永》有感】 　　今天，我看了一那么寓言， 题目 叫《伤仲永》， 读《伤仲永》有感300字作文 。寓言挖苦了方仲永的 爸爸 ，因为他毁了