初中数学教学中的目标分层教学实践

初中数学教学中的目标分层教学实践 摘 要：初中数学是一门非常重要的课程，往往由于缺乏对教学目标的正确认识，或因目标设计不合理，导致教学效果并不理想。自新课改以来，许多新的教学方法被提出，目标分层

初中数学分层教学计划

初中数学分层教学计划篇一：初中数学分层教学 初中数学分层教学 梅河口市第三中学 吴兆杰 新的课程标准指出，数学要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的

精准有效的初中数学分层教学教案编制经验总结

精准有效的初中数学分层教学教案编制经验总结。一、合理制定学生分层教学方案制定学生分层教学方案，是进行分层教学的前提条件。通过对学生进行综合素质评估，根据他们在数学学习中的实际表现，将学生分为优秀、良好

精编初中数学分层教学分析

初中数学分层教学分析每个学生都是独立的个体，不以教师的意志为存在，而是表现出个体的发展性。作为教师，要充分尊重学生这个个体，并且能根据学生的实际学习情况来进行知识能力的传授。初中数学知识体系虽然是基础

精编初中数学分层教学研究

初中数学分层教学研究一、分层教学的研究背景 新课程改革要求以人为本，课堂教学要以学生为核心，然而很多教师对于以学生为核心的理解较为片面，很多认识和讨论都是简单地认为过去教学是以教师为中心，现在应

精编初中数学分层教学论文

初中数学分层教学论文一、分层教学的意义 1.有利于满足社会对教学的需求。社会发展需要得到多样化人才的支持，不同类型的人才应当具有不同的数学能力。我国最新实施的课程标准中明确提出，做好分层教学，满

《初中数学分层教学分层教学研究》结题报告

《在中学数学教学中对学生合情推理能力培养的研究》研究报告一、课题的提出新的课程标准指出，“学生通过义务教育阶段的数学学习，经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力。”

精编初中数学分层教学法研究

初中数学分层教学法研究一、进行分层备课 初中阶段数学教学中分层教学的有效运用，首先需要的就是教师在备课的过程中合理使用分层教学思想进行备课。初中阶段不同的学生身心发展特点以及教育背景不同，他们

分层教学下的初中数学作业分层设计分析

分层教学下的初中数学作业分层设计分析 摘 要:数学作业是初中数学课堂教学中的重要组成部分,通过数学作业学生可以复习数学课堂学习的知识,教师通过学生完成的数学作业的实际情况得到教学进度的反馈

初中数学分层教学案例

初中数学分层教学案例　　初中数学分层教学案例一　　一、学生分层。教师必须认真研究全班学生的共同特点和个别差异，综合考虑全班每个学生的智力与非智力因素，主要根据成绩将全班学生相对分为优、中、差三个层次

分层教学初中数学教学论文

分层教学初中数学教学论文 　　小学生在小学时，学到的知识通常比拟简单，所以不同学生的智力差异并没有得到表达，而进展初中以后，学生学习的课程明显变多，很多学生很难再短时间以内适应这种变化，一些根底学习较

浅谈初中数学分层教学的有效性

浅谈初中数学分层教学的有效性 　　一、前言 　　所谓分层教学，最先开始于20世纪初的美国，后来流行于欧美中学，到了20世纪80年代开始被引进中国，并逐渐普及开来。分层教学至今没有统一的定义，但各国对