优质课--氧化还原反应教学设计

氧化还原反应第一课时oooooooooo 张吉林一教学目标：1、学问与技能：(1)初步驾驭依据化合价的变更和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法。(2)会用化合价的变更和电子转移的观点推断氧化还原反应

氧化还原反应教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 1.使学生能从化合价升降观点,认识氧化还原反应,了解氧化还原反应本质｡2.了解氧化还原反应与四种基本类型关系｡3.掌握氧化反应､还原反应､氧化还原反应､氧化剂､还原剂等基本概念｡4.了解常见氧化剂

氧化还原反应教学设计

氧 化 还 原 反 应（节选自 人教版 必修一）教学设计设计人：朱俊1联系方式：“氧化还原反应”的教学设计一、教学设计思路及分析（一）学习内容特征分析：“氧化还原反应”是人教版《化学》必修

氧化还原反应教学设计

《氧化还原反应》教学设计一、教材内容分析1、本节内容在教材中的地位氧化还原反应贯穿于高中化学教学的全过程，是判断物质性质的重要工具，是中学化学的关键和主线之一。本节主要包括三部分内容，即氧化还原反应的

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氧化还原反应复习课教案及教学反思

教案氧化还原反应复习课教案及教学反思一、引言1.1设计意图：通过复习氧化还原反应的基本概念、特征和常见类型，帮助学生巩固基础知识，提高分析问题和解决问题的能力。1.2适用年级：高中化学一年级1.3教

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优质课氧化还原反应教学设计

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优质课氧化还原反应教学设计

氧化还原反应第一课时一教学目标：1、学问及技能：(1)初步驾驭依据化合价的变更和电子转移的观点分析氧化还原反应的方 法。(2)会用化合价的变更和电子转移的观点推断氧化还原反应，理解氧化还 原反应的实质

优质课氧化还原反应教学设计(共5页)

氧化还原反应第一课时。。。。。。。。。。张吉林一教学目标：1、知识与技能：（1）初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法。（2）会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应，

《氧化还原反应》教学设计

?氧化复原反响?教学设计（一）指导思想与理论依据以提高学生科学素养为主旨的中学化学新课程降低了对化学事实性知识 的学习要求，突出了对科学学习过程与方法的体验和根本观念的形成。化 学学习的重心从背诵、记