小学五年级语文教案-《伟大的友谊》第一课时教学设计

教学目的:　　1、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师得崇敬。并从马克思和恩格斯的榜样中，懂得真正的友谊要建立在共同事业的基础上。　　2、练习从课文所叙述的具体事情中体会人物的思

小学五年级语文教案——《伟大的友谊》第二课时教学设计

教学内容：讲读课文，领会中心　　教学过程：　　一、讲读第一段　　齐读第一段内容。思考、讨论。　　最能表现这段中心的是哪一句　　这段通过什么来说明马克思和恩格斯是好朋友　　小结。　　二、讲读第二段　　指

小学语文五年级教案-《伟大的友谊》第二课时教学设计之二

一．复习，质疑：　　1．通过上节课的学习，结合课题，你能简洁地说说学懂了什么？这节课想弄懂什么问题吗？　　2．学生回答后归结：为什么说马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的友谊？是大家想了解的问题，也是这堂

小学五年级语文教案——《伟大的友谊》第二课时教学设计

教学内容：讲读课文，领会中心　　教学过程：　　一、讲读第一段　　齐读第一段内容。思考、讨论。　　最能表现这段中心的是哪一句　　这段通过什么来说明马克思和恩格斯是好朋友　　小结。　　二、讲读第二段　　指

小学语文五年级教案——《伟大的友谊》第二课时教学设计之一

教学目的：　　１、通过学习课文第三四段，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的尊敬。并从马克思和恩格斯的榜样中，懂得真正的友谊建立在共同事业的基础上。　　２、练习从课文叙述的具体事例中体会人物的

小学五年级语文教案——《伟大的友谊》第一课时教学设计

教学目的:　　1、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师得崇敬。并从马克思和恩格斯的榜样中，懂得真正的友谊要建立在共同事业的基础上。　　2、练习从课文所叙述的具体事情中体会人物的思

小学语文五年级教案-《伟大的友谊》第二课时教学设计之五

教学内容：讲读课文，领会中心　　教学过程：　　一、讲读第一段　　齐读第一段内容。思考、讨论。　　最能表现这段中心的是哪一句？　　这段通过什么来说明马克思和恩格斯是好朋友？　　小结。　　二、讲读第二段　

小学语文五年级教案-《伟大的友谊》第二课时教学设计之一

教学目的：１、通过学习课文第三四段，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的尊敬。并从马克思和恩格斯的榜样中，懂得真正的友谊建立在共同事业的基础上。２、练习从课文叙述的具体事例中体会人物的思想感情

培养孩的自我认知与自尊——《伟大的友谊》教案实践

在孩子成长的过程中，自我认知和自尊是非常重要的两个方面。如果一个孩子在自我认知和自尊方面得到了良好的培养，那么他或她往往会更加自信和积极地面对生活中的各种挑战。而其中一种非常好的培养方式，就是通过阅读

2019五年级语文上册 12《伟大的友谊》教案4 浙教版

伟大的友谊一、教学要求：　　１、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的崇敬。　　２、通过自读，懂得为什么说他们的友谊是伟大的友谊；知道他们的友谊是建立在共同的事业基础上的。二、教

小学语文五年级教案——《伟大的友谊》第一课时教学设计之二

教学目的:　　1、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师得崇敬。并从马克思和恩格斯的榜样中，懂得真正的友谊要建立在共同事业的基础上。　　2、练习从课文所叙述的具体事情中体会人物的思

小学语文五年级教案-《伟大的友谊》第一课时教学设计之二

教学目的:1、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师得崇敬。并从马克思和恩格斯的榜样中，懂得真正的友谊要建立在共同事业的基础上。2、练习从课文所叙述的具体事情中体会人物的思想感情。