2021年课文《伟大的友谊》教学设计范文

课文《伟大的友谊》教学设计范文 课文《伟大的友谊》教学设计范文 　　1、学会本课生字18个，理解词语54个。 　　2、给文章分段，学会用摘录法概括段落大意。 　　3、 ___ ___和 ___以 __

范文大全_《伟大的友谊》第一课时

《伟大的友谊》第一课时　　《伟大的友谊》第一课时教学设计之二南京市光华门小学 徐敏  教学目的:1、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师得崇敬。并从马克思和恩格斯的榜

范文大全_《伟大的友谊》第二课时

《伟大的友谊》第二课时　　《伟大的友谊》第二课时教学设计之五执教：朱孝琼  教学内容：讲读课文，领会中心教学过程：一、讲读第一段齐读第一段内容。思考、讨论。最能表现这段中心的是哪一

小学五年级语文教案伟大的友谊教学设计

目的要求:1.初读课文,弄清课文脉络,理解课文内容。　　2、读准生字词语.　　3、初步理解马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。　　重点:弄清课文脉络,理解课文内容。　　难点:由过渡段插入进而弄清课文结构

小学五年级语文教案-《伟大的友谊》第一课时

ⅰ一、谈话　　同学们，在中国共产党这盏明灯的指引下，新中国走过了几十个春秋的风风雨雨，在这太平昌盛的日子里，将迎来具有巨大意义的十六大。为了迎接十六大的到来，今天，校长给我们每个班布置了一个作业，阅读

浙教义务版五年级语文上册教案伟大的友谊

浙教义务版五年级语文上册教案伟大的友谊 　　一、教学要求：１、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的崇敬。２、通过自读，懂得为什么说他们的友谊是伟大的友谊；知道他们的友谊是建立

伟大的友谊市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 教学目标： - 1 能利用适当方法了解并积累9个词语，学习辨析“困窘、困难、困苦”“厌恶、讨厌、厌烦”等意思相近词语。2 体会“竟”“一连……好……”“毅然”“竭尽全力”及五

英语阅读 一段伟大的友谊

英语阅读 一段伟大的友谊 　　什么才是好的友情，就是那个人总能唤起你心底最美好，最有力量的一局部，她让你发现这个世界更大，更多元，你的人生有无数种可能性，让你充满斗志和力量，她会修正你的错误，纠正你的

《15.伟大的友谊》教学设计

《15.宏大的友情》教学设计教学目标学会本课“返”、“购”等12个生字，理解 “各抒已见”、“无微不至”的词语。理清课文结构，懂得过渡段在课文中的作用。激发学生对革命导师的崇拜和爱戴，并从马克思和恩格

2022小学五年级语文教案——《伟大的友谊》教学设计1

一、教学要求：　　１、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的崇敬。　　２、通过自读，懂得为什么说他们的友谊是伟大的友谊；知道他们的友谊是建立在共同的事业根底上的。　　二、教学重点

《伟大的友谊》教案（精选10篇）

《伟大的友谊》教案（精选10篇） 《伟大的友谊》教案 篇1　　一、教学要求：　　１、自学生字新词，能用"各抒己见"、"讨论"造句。　　２、理解课文内容，了解马克思和恩格斯是怎样在共产主义事业中亲密合作

小学五年级语文上册《伟大的友谊》说课稿

小学五年级语文上册《伟大的友谊》说课稿 　　《伟大的友谊》这篇文章记叙了革命导师马克思、恩格斯在进行革命活动的艰苦日子里，相互关心，亲密合作的动人事迹，赞扬了他们为了共同的革命目标，在长期的共同奋斗中