《伯牙绝弦》语文教学设计讲稿3篇

《伯牙绝弦》语文教学设计讲稿3篇《伯牙绝弦》语文教学设计讲稿3篇课件是老师对课堂教学的一种预料和设想，在教学中占有特 别重要的地位。课件是依据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教 学内容和任务分析，教

《伯牙绝弦》教学设计

《伯牙绝弦》教学设计一、教学目标：（一）知识与能力目标1.读通课文：读准字音，读通句子。2.读懂课文：借助解释，课外资料，理解词句意思，读出自己的感悟。（二）过程与方法目标：能根据注释和工具书理解词句

《伯牙绝弦》精彩教学设计

《伯牙绝弦》精彩教学设计 　　《伯牙绝弦》主要讲了春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事，表达了朋友之间真知己的思想境界，成为千古佳话。下面是由为大家准备的《伯牙绝弦》精彩，喜欢的可以收藏一下！了解更多详情

《伯牙绝弦》精彩教学设计

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六年级上册《伯牙绝弦》教学设计

六年级上册《伯牙绝弦》教学设计 《伯牙绝弦》教学设计1（2197字）　　教学目标：　　1．读懂、读好课文，力争背诵。　　2．感受伯牙与钟子期之间美好友谊，懂得“知音”的含义，学会珍惜友情。　　教学重点

伯牙绝弦的教学设计及设计理念(精选7篇)

伯牙绝弦的教学设计及设计理念(精选7篇) 伯牙绝弦的教学设计及设计理念（精选篇1）　　设计理念　　文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读和背

伯牙绝弦教学设计_14

《伯牙绝弦》教学设计 【教材分析】 《伯牙绝弦》是人教版(实验版)小学语文第十一册第八组中的一篇课文。本组教材是以感受是以感受"艺术的魅力'为题来组合课文的。选编的四篇课文情真意切，文质

伯牙绝弦教学设计_20

《伯牙绝弦》教学设计 【教学目标】 1、朗读课文。背诵课文。 2、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文的特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。 3、能根据解释和工具书理

《伯牙绝弦》教学设计

第八届全国青年教师阅读教学大赛部分特等奖教学实录《伯牙绝弦》课堂实录 浙江 罗才军 特等奖罗才军，男，1979年11月出生，现任浙江省上虞市阳光学校教导主任。曾获“浙江省教改之星”、“绍兴市学科

《伯牙绝弦》教学设计

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伯牙绝弦教学设计(精选7篇)

伯牙绝弦教学设计(精选7篇) 伯牙绝弦教学设计（篇1）　　教学目标：　　1．朗读课文，读出文言文的节奏和韵味。　　2．借助注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。　　3．理解*内容，感受

伯牙绝弦教学设计王崧舟

伯牙绝弦教学设计王崧舟伯牙绝弦教学设计王崧舟 篇一 教学重难点： 1．重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。 2．难点：感受挚友间相互理解、相互观