《伶官传序》教学设计3 教案教学设计

《伶官传序》教学设计3 教案教学设计 [教学目标］ 1.学习“盛”“告”“困”“于”“其”“之”等产件文言词语的用法。 2.体会一些文言词语与现代汉语的不同意义和用法，了解古代文化常识。 3.理解作者

伶官传序学案

《伶官传序》学案学习目的 一、了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的。 二、学习掌握下列字词： 1．理解“原、恨、其、乃、纳、贼、泣、何其、本、逸豫、忽微”等1

伶官传序上课用

- 欧阳修：字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠。著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩都是他的学生。他在

伶官传序读后感

伶官传序读后感（一）读过欧阳修的《五代史伶官传序》，深有感慨。成事在天，谋事在人呀。庄宗继承晋王遗志，为了报仇雪恨，发奋图强治国，终于消灭了仇敌，平定了天下。之后，庄宗没有了奋斗目标，无所事事，整天只

《伶官传序》课件2

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伶官传序课件

- 学习目的 - 1、了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的。 - 2、积累文言实词、虚词。积累“原 其 莫”等文言词汇。

伶官传序优秀课件

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伶官传序

集体备课教案 课题《伶官传序》 主备人000 教学目标: 1.学生能够根据作品的文体特色,语言特点进行诵读. 2.学生能在反复诵读中理解欧阳修对国家强烈的责任意识. 教学重点: 1.体会作者感情,反复

2021年高中语文教案 伶官传序

高中语文教案 伶官传序 【 - 高中语文教案】 教学目标 1．了解史论的一般特点。 2．学习根据史料提炼出观点的方法。 3．认识“满招损”，“谦受益”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微，而

《伶官传序》课一等奖课件

- 《伶官传序》优质课一等奖课件 - 2023 - REPORTING - 摹穰盏巷辕翦皋深舔痹 - 课

伶官传序公开课获奖课件

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