范文大全_伶官传序(教师中心稿)

伶官传序(教师中心稿)　　教学目标：1、德育目标：盛衰成败在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身的道理。2、知识目标：A掌握实词：原，恨，其，乃，纳，何其，函，忽微，逸豫。B、多义词：

伶官传序教学反思

伶官‎传序‎教学‎反思‎‎本次‎《伶‎官传‎序》‎的讲‎课是‎我对‎诵读‎课的‎一次‎初步‎尝试‎，也‎算一‎次对‎自己‎小小‎的突‎破。‎以往‎处理‎这篇‎文言‎文时‎，总‎是我‎讲得‎太多‎，学‎

伶官传序文言知识精讲

伶官传序一.通假字 1.及仇雠已灭 “雠”同“仇”，仇敌    2尔其无忘乃父之志！“无”通“毋” 二、词类活用 名词作动词1.函梁君臣之首（用木匣子装） 2.契丹与吾约为兄弟（订立盟

4伶官传序读后感

伶官传序读后感 （一）  《伶官传序》是北宋著名文学家欧阳修写的一篇政论文。文中言五代时期的唐庄宗临危受命，坚守父亲遗命，立鸿鹄之志。英雄盖世，破敌势如破竹，及大功告成，沉迷于声色，宠幸

伶官传序1汇总

伶官传序1汇总《伶官传序》教学设计导入。请一名同学概括说一下文章写了什么内容。1、首先请大家集体朗读一下这篇文章2、本文虽为一篇史论小序，但作者的感情充溢期中，他在叙事说理中的情感是有变化的，下面我们

范文大全_伶官传序(论坛精华帖)

伶官传序(论坛精华帖)　　论坛精华帖:https:///vbb/showthread.php?threadid=1082wcm6638教学目标：1、德育目标：盛衰成败在于人事，忧劳

伶官传序教案2

学习目标: 知识与技能: 1.积累重要的文言实词的意义和用法,了解常见的文言句式。 2.理清本文的论证思路,指出史论的一般写法。 过程与方法: 采用合作、探究、自主学习方式,激发学生学习的主动性,培养

伶官传序的翻译及重点字词总结

伶官传序的翻译啊！盛衰变化的规律，虽说是由天命决定，难道不也是与人事有关的吗？探究唐庄宗取得天下及其之所以失去的原因，就可以明白这个道理了。 　　 世间传说晋王将要去世的时候，把三枝箭赐给庄宗，并

伶官传序(公开课)

伶官传序一、导入翁去八百年醉乡犹在，山行六七里亭影不孤。—— 赞颂的是谁？＿＿＿＿＿＿＿＿ ，在乎山水之间也 。欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，北宋文坛公认的领袖，诗文革新运动的倡导者，“

伶官传序知识点归纳

二十四伶官传序一、知识重点1、选自《新五代史·伶官传》。作者欧阳修，字永叔，号醉翁，暮年又号六一居士，谥号文忠。世称欧阳文忠公，北宋时期政治家、文学家。与柳宗元，韩愈，王安石，曾巩，“三苏”苏轼，苏洵

伶官传序

集体备课教案 课题《伶官传序》 主备人000 教学目标: 1.学生能够根据作品的文体特色,语言特点进行诵读. 2.学生能在反复诵读中理解欧阳修对国家强烈的责任意识. 教学重点: 1.体会作者感情,反复

《伶官传序》课一等奖课件

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