低年级口语交际训练的途径

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低年级口语交际训练的途径

低年级口语交际训练的途径　　修订版小语教学大纲不再单提听话、说话，而是提口语交际。　　此举不只是变更了提法，重要的是赋予其新的教学内涵，这是信息化时代的必然选择，也是小语教改逐步深化的标志，更是小语

低年级口语交际训练论文

低年级口语交际训练论文摘要：口语交际的训练无处不在，只要教师能做有心人，那么，处处都能指点学生说话，培养学生的口语交际能力。口语交际是每个社会人适应现代社会交际最基本的能力需要。《语文课程标准》也明确

范文大全_低年级口语交际训练的途径

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浅谈低年级口语交际训练课件

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小学低年级口语交际训练例谈

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小学语文口语交际教学讲座PPT

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浅谈小学低年级的口语交际训练

浅谈小学低年级的口语交际训练 《语文课程标准》开篇明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”这就点明了提高学生口语交际能力，让学生掌握这一交际工具是语文教学的重要任务。设置口

低年级学生口语交际训练的尝试

低年级学生口语交际训练的尝试　　低年级学生口语交际训练的尝试　　国家教育部制订的《语文课程标准》明确地把原大纲中的听话说话改为口语交际。　　从能力的角度看，口语交际能力是言语表达能力、

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