腾讯文库搜索-体育学科核心素养的概念及特征
培养学生体育学科核心素养的三要素
培养学生体育学科核心素养的三要素摘 要:健康行为、运动能力与体育品德,是构建体育学科核心素养的三要素。本文就如何把握好这三要素进行了全面阐述,旨在为教师提供教学方向,同时提升学生的体育学科核心素养
体育学科核心素养网络学习心得体会
体育学科“核心素养”网络学习心得体会台山市汶村镇中心小学陈安业2017年12月10日通过学习,收益良多,让我认识了一个新的教育理念--——核心素养,并初步理解核心素养和在教育中的重要地位。核心素养主要
体育学科核心素养网络学习心得体会
体育学科“核心素养”网络学习心得体会台山市汶村镇中心小学陈安业2017年12月10日通过学习,收益良多,让我认识了一个新的教育理念----核心素养,并初步了解核心素养及其在教育中的重要地位。核心素养主
历史学科核心素养体会核心素养学习体会
“历史学科核心素养”学习体会一、高中学生的“核心素养”到底有哪些作为高中的学生对他的各方面要求越来越高,作为高中生首先得会学习,会探究。在课堂中要多发挥学生的主体性,教方法叫技巧但不是教知识。培养学生
如何培养学生的体育学科核心素养
如何培养学生的体育学科核心素养 摘 要:素养是一个人所拥有的知识、水平和正确的待人处事态度。学科素养是近几年我国新课程标准中提出的一个新的概念,那么,在平时的体育教学中,如何融合体育学科核心素养来
指向学科核心素养的教学与评价崔允郭ppt课件
- 与你分享 - 何为学科核心素养指向学科核心素养的教学建构一种新型的评价 - 一、何为学科核心素养 - 定位:是学科教育在全
核心素养下的体育教学设计
核心素养下的体育教学设计1.核心素养的内涵与特点 核心素养是党的教育理念和方针,是实现科学教育具体化的纽带。就定义而言,核心素养是指个体在日益简洁的信息社会中,面临多变的生活情境时,能够用自
精编高中体育教学学科核心素养研究
高中体育教学学科核心素养研究1体育教学中渗透学科核心素养的重要意义 1.1帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。体育与健康学科作为高中课程中源于生命、旨在提升生命质量的课程,包含了体育教学、
第4课《一着惊海天》核心素养一等奖创新教学设计
第4课《一着惊海天》核心素养一等奖创新教学设计《一着惊海天》核心素养教学设计一、核心素养目标:.语言建构与运用:掌握通讯这一新闻体裁的基础知识,了解其 写作特点。.思维发展与提升:了解我国航母舰载战斗
体育学科核心素养及培育ppt课件
- * - 一、素养、核心素养及体育学科核心素养二、体育学科核心素养三维指标体系及关系三、体育学科核心素养培育的主要策略 - *
高中生物学科核心素养解读-高中生物核心素养
- - 高中生物学科核心素养解读 - - 研究制定核心素养体系的由来高中课程标准和教材修订的计划2014年12月至2016
基于体育学科核心素养的高中体育教学策略研究
基于体育学科核心素养的高中体育教学策略研究 摘要:目前,核心素养是课程改革普遍关注的焦点之一,教育部提出把核心素养等要求落实到各科教学中,因此体育学科核心素养应运而生。本文主要从体育学科核心素养的