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学科核心素养的培养是学科教育的灵魂
学科核心素养的培养是学科教育的灵魂(2016-10-18 13:22:40)转载▼本文刊于《基础教育课程》2016年第10期“素养"即一个人的修养,包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素 养等。
语文学科核心素养学习心得体会
语文学科核心素养学习心得体会马士和小学 王宁课程标准中语文素养的内涵是非常丰富的。它绝不是一种纯粹的语言技能,而是一种综合的文明素养,是个体融入社会、自我发展不可或缺的基本修养。语文素养概念的提出,
化学学科核心素养
化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”5 个维度,其内涵分述如下。素养 1 宏观辨识与微观探析能从不同层次认
英语学科核心素养课件
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高中英语学科核心素养的几点思考
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小学数学学科核心素养
小学数学学科核心素养学生的应用意识和创新意识是数学课程培养的重点。学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运 算能力、推理能力和模型思想是促进数学课程学习和数学思想形成的源动力。1、数
语文学科核心素养教学案例
语文学科核心素养教学案例 四十八中 蒋婷婷“核心素养”是当前教育界的一个热词,是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备
指向学科核心素养学习心得
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英语学科核心素养解读
- 英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课堂掌握基本的英语知识,发展基本的英语听,说,读,写,技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思
核心素养的小学体育教学策略
核心素养的小学体育教学策略 体育学科核心素养是对“健康第一”指导思想和以学生发展为中心的课程理念的进一步提炼和升华。基于此,体育核心素养应以立德树人为出发点和着力点,围绕着学生的运动能力、健康行
英语学科核心素养
英语学科核心素养 (1)语言能力语言能力是在社会情境中借助语言,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。通过本课程的学习,学生能进一步发展语言意识和英语语感;掌握英语语言知识并在语境中整合性运
核心素养及语文学科素养四个维度简记
核⼼素养及语⽂学科素养四个维度简记⼀、为什么提出核⼼素养由社会发展的需要,促动教育的变化⽽决定。中国近代社会发展⾄今经历了三个时代,不同时代的“取胜”⽅式不同,对教育的需求不同,教育的⽬标也就有所不同