六年级体育跨越式跳高教案25

《跨越式跳高》教案（水平三）教学内跨越式跳高容课型新授课授课班级跳高架 1五年级 教具 个、橡皮筋5 根、运动技能目标：通过教学使学生掌握助跑3～5 步起跳，及两腿依次过教橡皮筋的技术动作。学运动参与

跨越式跳高教案

体育与健康教学设计——跨越式跳高学校：上肖初中 ：李小菊跨越式跳高（第一课时）一、指导思想

体育教案：让小青蛙学会跳高本领

体育教案：让小青蛙学会跳高本领。我们需要为小青蛙创造一个适宜的跳高环境。一个好的环境可以大大提高小青蛙学习跳高的兴趣和积极性。教练可以在体育馆内设置一块专门用来跳高的跳台，跳台的高度可以根据学生的年龄

小学体育五年级《跨越式跳高》教案

小学体育五年级“跨越式跳高”教学设计教学1、跨越式跳高—助跑与起跳、过竿内容2、游戏：运送粮草——推小车教学（1）通过学习，体会和掌握两腿依次越过皮筋动作。（2）发展学生的下肢力量、协调性、灵敏性等身

《初中体育与健康优质课教案》跨越式跳高

初中体育与健康优质课教案姓名： 单位： 时间： 水平阶段水平四授课教师 学生人数40人教学内容1、游戏：“横

幼儿园中班体育教案小蚱蜢学跳高

幼儿园中班体育教案：小蚱蜢学跳高 活动目标： 1．能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。 2．能有效地改进落地动作，提高自我保护的意识和能力。 3．具有集体意识和竞争精神。  活动准备： 1．在场地上布置好

小学体育跨越式跳高单元教案

小学体育跨越式跳高单元教案学校：XX小学 水平三：五年级 任课教师:学元主} 教单1题跨越式跳高教学 理念以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为教学原则，充分发挥学生的主体 性，培养学生自主学习能力

五年级体育下册 第四课 跨越式跳高教案

跨越式跳高游戏：抢救伤员备课时间 主 备 人主 备 人所在单位复备时间 授课教师授课教师所在单位课题一.跨越式跳高二.游戏：抢救伤员 课    型室外课 项目内           容教 学 目 标学

四年级体育教案 急行跳高

急行跳高的教学设计一、 指导思想：本课依据《体育与健康课程标准》为基本理念，坚持“健康第一”为指导思想，以 学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生个别差异，通过学习跳高的两腿摆动 依次过杆的技术

小学体育跨越式跳高教案，助力孩子快速学习

小学体育经典跨越式跳高教案，助力孩子快速学习近年来，我国体育事业发展迅速，越来越多的孩子开始参加各种体育活动。体育是学生全面发展的必要条件之一，也是提高身体素质、健康水平的重要途径。在小学阶段，跨越式

体育与健康实践课跨越式跳高绕大场地做热身操教案

体育与健康实践课跨越式跳高绕大场地做热身操教案教学环节与内容教师活动学生活动设计意图开 始 准 备 部 分•10 分 钟一、课堂常规1、体育委员整队， 报告人数。2、师生问好3、宣布本课的内容 和目标

小学六年级体育公开课教案：《跨越式跳高》

小学六年级体育公开课教案：《跨越式跳高》授课教师: 班级: 六年级 人数：40人 课次：第3课次 时间：　　　　指导教师：教学内容1、跨越式跳高（复习）　　2、游戏：赶猪入